主题一 科学探究 课时训练（一）科学探究 基础达标 1．关于“学习使用显微镜”和“科学探究的基本过程”的叙述，正确的是( ) A．对光时目镜内看到的圆形光屏叫作视野 B．只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰 C．科学探究中可对获得的实验数据进行修改 D．科学探究的基本过程是设计实验和表达交流 2．将米饭分成相同的两份，一份加白醋(醋酸含量为5%)浸泡，另一份加水浸泡，两小时后滤干， 然后放置在室内，下表是观察到的现象： 时间 用水浸泡过的饭 用白醋浸泡过的饭 第一天 没有霉斑 没有霉斑 第二天 没有霉斑 没有霉斑 第三天 有少量霉斑 没有霉斑 第四天 霉斑增多 没有霉斑 第五天 有大量霉斑 没有霉斑 根据以上现象，可以得出结论：米饭是否生霉( ) A．受酸、水分影响 B．受酸、温度影响 C．受酸影响 D．受酸、水分、温度影响 3．下表为某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计。以下修改意见正确的是( ) 位置 鼠妇数量 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 10只 明亮 5 ℃ 适宜 纸盒右半侧 10只 黑暗 25 ℃ 适宜 A．左右两侧的温度都应设置为25 ℃ B．左右两侧都应设置为黑暗环境 C．左右两侧的湿度可以不同 D．左右两侧的鼠妇数量可以不同 4．通过科学探究已知：鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。在科学探究过程中，如果作出的假设是“湿度对鼠妇的生活有影响”，那么该探究活动设置的一组对照应该是( ) A．干燥和潮湿 B．明亮和黑暗 C．高温和低温 D．有氧和无氧 5．某同学学习了生物科学探究知识后设想：绿色植物在混有沙子的土壤中可能会生长得更好。为了验证这一想法，他将一盆植物置于图K1－1甲所示的环境和条件下，则另一盆植物所处的环境和条件应是图乙中的( ) 图K1－1 6．碘液是在初中生物实验中经常使用的一种试剂，下列实验中没有使用碘液的是( ) A．观察动植物细胞的结构 B．验证绿叶在光下制造淀粉 C．观察酵母菌 D．观察菜豆种子的结构 7．将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别在蒸馏水和土壤浸出液中培养，结果如图K1－2所示。下列说法正确的是( ) 图K1－2 A．实验的变量是水分的多少 B．实验应该在黑暗处进行 C．土壤浸出液为植物生长提供了无机盐 D．实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾 8．以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，不合理的是( ) A．实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理 B．实验组与对照组应饲喂等量的同种饲料，放在相同的环境中饲养 C．实验组与对照组的饲养环境应适合蝌蚪的生长和发育 D．实验组与对照组的蝌蚪数量应相同但大小和发育程度可不予考虑 9．要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，实验组和对照组的装置应为( ) 图K1－3 A．①和④ B．②和④ C．②和③ D．③和④ 10．为了验证空气对种子萌发的影响，设计了如图K1－4所示的实验装置。请选出正确的实验组和对照组( ) 图K1－4 A．①和③ B．①和② C．②和③ D．②和④ 11．为研究饮水机中细菌的生存条件，有人将同一桶纯净水每隔3天，分别从冷水口和热水口接等量的饮用水，测定细菌数量，结果如下表所示。下列说法错误的是( ) 测定时间 第1天 第4天 第7天 第10天 冷水口细菌数/个 34 560 935 1220 热水口细菌数/个 15 3 25 46 A．若用饮水机只喝冷水，应尽快将整桶水喝完 B．使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康 C．本实验只能探究时间对饮水机中细菌生存的影响 D．冷水口接的饮用水中细菌数量随时间延长而增多 12．某生物兴趣小组欲探究酸雨对麦苗生长的影响，他们设计了如下实验方案：配制三种不同酸性程度的酸雨溶液，每天用等量的三种酸雨溶液分别浇灌长势相同的三组麦苗，每组麦苗20 株，观察并记录麦苗生长的差别。要达到实验的探究 ... ...
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