九下 3.2 与世界深度互动学案

九下 3.2 与世界深度互动 第二单元??世界舞台上的中国 第三课???与世界紧相连??????????第二框??与世界深度互动 一、导入新课 二人小组互查下列问题： 1.中国在世界舞台上积极有作为表现在哪些方面？??? 二、设问导读： 第一环节：中国的影响 阅读课本第35-36页，思考并完成下列问题： 1.怎样认识中华文化对世界的影响？ 2.中国对世界经济有什么影响？表现在哪些方面？ 3.中国对世界格局有什么影响？ 第二环节：兼收并蓄??交流互鉴 阅读课本第37-39页，思考并完成下列问题： 1.文明为什么要兼收并蓄，交流互鉴？ 2.怎样做到兼收并蓄，交流互鉴？ 三、自我检测： 1.?一部《千里走单骑》让我们看到了许多外国人对中国传统文化深深的眷恋和感动。热爱中国传统文化的外国人，他们不远万里来到中国，认知中国的文化，将中国的文化传播到世界各地。其做法让我们充分认识到（???） ①随着中国的发展，中国文化对世界的影响越来越大?②外国人有更强烈的意愿接触、体验和认识中国文化 ③外国人感受中国文化的魅力，接受中国文化的熏陶?④外国人喜欢中华文化中落后的东西 A．①②③???B．①②④??C．②③④???D．①③④? 2.?中国正为世界经济增长注入新的活力。这具体体现在（???） ①中国向世界其他国家和地区出口物美价廉、丰富多样的日常生活用品??②中国为越来越多的国家提供更多更好的技术和设备??③中国通过向国外投资，帮助急需发展资金的国家把握发展机遇??④中国推动着构建人类命运共同体的伟大进程 A．①②③???B．①②④??C．①②③④???D．①③④ 3.?中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉持“和而不同”的思想以及共商共建共享的全球治理观，其行动有（???） ①坚持以我为主、和谐发展??②倡导国际关系民主化??③坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等??④使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展 A．①②③??B．①②④??C．②③④??D．①③④ 4.“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”对其他文明的学习，我们（??） ①只满足于欣赏物件的精美??②积极主动的与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧，汲取营养??③学习和借鉴人类文明的一切成果，坚持以我为主，兼收并蓄??④不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神 A．①②③??B．②④??C．②③④??D．③④ 5.2018首届中意文化年的举办，其作用有（??） ①有助于自身文明的发展??②能够推动世界文明的进步??③能够提升公民的文化素养和科学精神??④有利于中华文明与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题 A．①②③??B．①②④??C．①③④??D．②③④ 四、巩固训练： 1.?莫言得到中国籍公民的第一个诺贝尔奖，莫言的文风突出中国的人文风采，更揉合了西方新时代的元素。对此理解正确的是（???） ①文化特别是文学形式，是识别一个国家与民族的特征??②说明中华文化向世界的科学文化领域发展，国际社会也向中国开启了一扇大门??③莫言获得诺贝尔文学奖说明中华文化是世界上最优秀的文化??④莫言能获得诺贝尔奖，说明中华文化具有吸引世界眼球的独特魅力 A．①②③??B．②③④??C．①②④??D．①③④ 2.?作为世界上跨度最长、最具潜力的合作带，中国倡议提出的“一带一路”以共商共建共享为原则，以开放包容为特征，以互利共赢为追求，凝聚了沿线国家渴望发展的最大共识，提供了世界经济走出阴霾的最有效方案，展现了中国推动各国共同发展的最大诚意，同时也取得了阶段性成果。“一带一路”不是中国一家的独奏，而是沿线国家的合唱。这表明（??） ①我国日益成为世界经济发展的引擎和稳定器??②中国的发展离不开 ... ...