第7课　近代科学与文化 教案

第7课　近代科学与文化 教学 目标 1.掌握英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就;掌握列夫·托尔斯泰及其代表作;梵高和他的《向日葵》;贝多芬和他的《英雄交响曲》。 2.学生认识到这些著名代表人物能够取得辉煌成就的根本原因在于他们善于观察社会生活,自强不息,将个人命运与祖国命运联系在一起。 教学 重点 牛顿和达尔文的科学成就;列夫·托尔斯泰及其代表作品;梵高和《向日葵》;贝多芬和《英雄交响曲》。 教学 难点 如何欣赏梵高的画;如何评价贝多芬的音乐。 教 学 内 容 新 课 导 入 导入(问题式导入)从文艺复兴到20世纪初,欧洲在科学技术和思想领域取得了哪些重大成就?学生回答后,教师指出:在世界近代历史的三四百年的时间里,西方资本主义的产生和发展促使自然科学取得空前成就的同时,在文学艺术领域也出现了前所未有的繁荣局面,这一时期的杰出的文学艺术家的经典作品,同当时东方的灿烂的文化成就交相辉映,成为人类文化宝贵财富的重要组成部分。这一历史时期,欧洲在科学、文学和艺术方面,还有哪些成就呢?由此导入新课。 课 堂 探 究 板块一　科学家 可播放牛顿和达尔文的相关视频,依据教材所学思考回答问题: 1.本课主要涉及哪几位科学家的突出贡献?其贡献分别是什么? 国家 代表人物 科学成就 答案: 国家 代表人物 科学成就 英国 牛顿 万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就;出版了科学巨著《自然哲学的数学原理》,使物理学成为一门独立的科学 英国 达尔文 出版了科学巨著《物种起源》,提出进化论的观点 2.上面这些人物的科学成就和思想成就分别起到什么作用? 答案:牛顿:他的科学发现,使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。 达尔文:打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,是生物科学的一次伟大革命。 3.达尔文提出进化论观点的主要内容是什么? 答案:(1)物种都处于不断变化之中,经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程。 (2)生物的发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的,而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果。 (3)人类也是进化来的,不是上帝创造的。 4.分组讨论近代科学发展的原因是什么? 答案:(1)资本主义的产生和发展是大前提,也是根本性的原因。 (2)思想自由是重要因素。挣脱封建神学的束缚,促使人们去积极思考探索,对科技进步的促进作用不可低估。 (3)科学家的个人因素。 过渡语:本小节展示了世界近代在科学方面取得的成就,这些成就都离不开科学家的个人努力,下面我们继续学习世界近代的文学成就。 教 学 内 容 课 堂 探 究 板块二　文学巨匠 让学生阅读本小节内容回答问题: 1.19世纪法国伟大的作家是谁?他创作的背景是什么? 答案:巴尔扎克;背景:当时法国正处于资本主义发展的社会转型时期。 2.他的经典之作有哪些?有何影响? 答案:经典之作:《人间喜剧》《欧也妮·葛朗台》《高老头》等。影响:再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景,给后人留下了一部法国社会,特别是巴黎上流社会的变迁史。 3.阅读下列材料,回答问题: 材料一　他是19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家,是世界最杰出的作家之一,他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。他以自己漫长一生的辛勤创作,登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。 材料二　他热爱祖国、献身文学事业,将个人的命运同祖国的命运紧紧联系在一起。列宁称其为“俄国革命的镜子”。 (1)材料中描述的他是谁?主要作品有哪些? 答案:列夫·托尔斯泰;《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。 (2)材料二中列宁为什么称赞托尔斯泰是“俄国革命的镜子”? 答案:因为托尔斯泰的作品描绘出宏阔的社会背景下,俄国社会各阶层的生活场景。反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。所以,托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子”。 过渡语:巴 ... ...