第六课 “我”和“我们” 课后练习（含答案）

第六课 “我”和“我们” 同步测试题1 一、单项选择题：（50分） 1. 22星连续成功发射、7星出口四大洲，在国际通信卫星领域叫响“东方红”品牌，平均年龄只有33岁的年轻团队，获得了一系列成就———首届“国防科技创新团队奖”“全国五一劳动奖状”等，团队成员更是先后荣获了“全国杰出工程师”“航天功勋奖”等重大荣誉……这支队伍就是中国航天科技集团五院“通信卫星创新团队”，这是一个坚强而优秀的集体。下列对该集体描述正确的是 ( ) ①这是人们联合起来的有组织的整体 ②因为人数众多，所以这个集体成就很大 ③在这个集体中，个人的力量是微不足道的 ④这个集体的联结度很高 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 新学期开学了，同学们会到久违的校园、班级，彼此问候、嬉戏，那种感觉把假期里的孤独与寂寞一扫而光。同学们的这种表现及感受告诉我们 ( ) ①人们都希望归属某个团体，得到团体的关心②鬼狐手感是人们对机体的依赖和需求的感觉 ③人们对良好友情、集体生活充满渴望和期待④真挚友谊可以帮助我们解决所有孤独与寂寞 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 一个盲人与一个跛脚者，被大火围困于楼内，眼看要被火烧伤。但四肢健全的盲人和眼睛好的跛脚者，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背跛脚者，跛脚者指路，两个人终于从大火中死里逃生。这说明计提的力量来源于 ( ) ①成员数量的多少 ②成员共同的目标 ③成员的团结协作 ④成员的自我牺牲 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 在现实生活中，我们既会遭遇“三个和尚没水喝”的尴尬，也会创造“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面启示我们 ( ) A. 集体的力量取决于人数的多少 B. 任何个人的影响都是微不足道的 C. 团结合作能提升集体的战斗力 D. 个人的发展可以离开集体 5. 短短十年间，某企业生产的门窗从一个名不见经传的小品牌摇身一变成为现今中国豪宅门窗首选品牌。该企业领导表示：“这不是我一个人努力的结果，是整个团队一起努力才取得的成绩。”材料告诉我们 ( ) A. 个人的力量是无穷的，可以让肌体强大 B. 团结的集体才有凝聚力和战斗力 C. 在集体里，我们每一个人都有自己的特长和个性 D. 只有生活在群体中，我们才能更好地发展自己的个性 6. “谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”这句话强调的是 ( ) A. 每个人都有过集体生活的情感需要 B. 集体一般都具有共同的目标 C. 集体是人们联合起来的有组织的整体 D. 集体是由许多成员共同体构成的 7. 没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中，与此蕴含道理一致的是 ( ) A. 千里之堤，溃于蚁穴 B. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 C. 金无足赤，人无完人 D. 有志者事竟成，苦心人天不负 8. 如图，漫画的作者，创作此画的意图是想揭示 ( ) ①个人和集体的关系 ②团结的力量 ③逆境的意义 ④团队的价值 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 9. 一个优秀的集体，依靠每一个成员的共同努力，集体的荣辱与个人的命运息息相关。下面体现集体荣誉感的是 ( ) ①我们班取得运动会团体总分第一名，我感到自豪 ②我们班最近卫生做的不好，被点名批评，我很着急 ③早晨我迟到了，为了维护班级荣誉，我谎称自己是其他班的 ④集体荣誉感给我们温暖和力量，激励我们不断前进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 我们生活在班级和学校这个大家庭里，我们热爱我们共同的家，是因为 ( ) ①我们在集体中受到尊重和关爱 ②集体带给我们温暖 ③有了集体我们什么都不缺了　 ④在集体中我们能获得安全感和归属感 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 11. 小明想竞选班长，带领大家一同创造良好的班集体。对他的演讲提纲，其中不恰当 ... ...