3.21《风的能量》（课件+教案+练习）

课件25张PPT。风的能量科学粤教版 六年级下新知导入创设问题情境彬彬、波波、琪琪和妍妍，四位同学在郊外游玩，忽然刮起一阵大风。彬彬感叹道：“树枝都被吹弯了，风真大呀！”波波提出一个问题：“我们能把风的能量利用起来吗？”新知讲解活动1：风能的利用风是怎么形成的？空气的流动形成风。新知讲解吹散蒲公英的种子掀起层层巨浪吹得小树弯下腰风有能量从图片中，你明白了什么？新知讲解风 车风车就是利用风的能量来工作的一种装置。当风车旋转时，如果驱动石磨转动，就可以用来磨面；如果驱动发电机转动，就可以发电。新知讲解还有哪些地方运用风能？风帆助航风车提水新知讲解风力发电风车除杂质新知讲解风能有什么优势？鉴于海面上风力通常比地面上大，因此海上风力发电更具有发展前景。这些发电站可能建在巨大的浮体上，也可能深入水下120英尺建在大陆架上。未来20年内海上风力发电量将能够达到750亿瓦，几乎达到中国所有发电站装机容量的70%。新知讲解活动2：风能小吊车 我们可以把风能转移到机械装置上，转换成机械能，让机械运动起来风能小吊车尝试用常见的材料做一个风能小吊车，利用风能把物体提起来小制作新知讲解工具与材料矿泉水、雪糕棍、小药盒、木教鞭、长按钉、钻孔器、细绳新知讲解制作过程①雪糕棍交叉叠放，在交叉处用钻孔器钻个小孔②长按钉从小孔穿过，按在教鞭的一端的中心③矿泉水倒掉一些，教鞭的另一端从矿泉水瓶无水处水平穿过④小药盒用细绳吊在教鞭的另一端新知讲解注意事项◆根据矿泉水瓶的重 量确定风车叶片数 ◆小药盒上的两根细 绳要在教鞭的同侧 ◆钻孔时要注意安全新知讲解实验探究：风能大小与风速的关系工具与材料风能小吊车小风扇回别针新知讲解风扇风速大小是怎样影响小吊车工作的？观察记录122031风的能量有强弱大小的区别。风速越大，风能就越大。新知讲解风能的危害风能虽然被人们利用，但有时也给人们的生活带来危害。你能举出具体的风能危害吗？新知讲解龙卷风把汽车卷走 危害人们日常生活大风把树连根拔起 破坏建筑、树木、庄稼新知讲解大风使土地沙漠化大风引起沙尘暴 污染空气课堂练习判断下列说法正误1、风有能量。自古以来人们就把风能应用于生产和生活。（ ） 2、风车就是利用风能来工作的一种装置。（ ） 3、风能有强弱大小之分。（ ） 4、风能是一种清洁、用之不竭的资源。（ ） 5、龙卷风是风能危害的一种。（ ） 6、风能可以转化成机械能。（ ）√√√√√√拓展提高风能与植物风可传播植物花粉、种子，帮助植物授粉和繁殖。拓展提高风能与植物风将空气中的二氧化碳、氧气、热量等进行输送和交换，为农作物的成长创造了条件。课堂总结 通过这节课的学习，我们应该掌握的科学知识有：能说出风具有能量，风的能量有强度大小的区别和能说出生活中风能的作用。在科学探究中，进行了“风速大小是如何影响小吊车工作”的实验探究。在整节科学活动中，我们要善于留意生活中风能的利用，要乐于思考怎样利用风能。板书设计风的能量冷 → 热 风 ↓ 风能 风速越大，风能越大作业布置调查自己的家乡是如 何利用风能的，或给家乡有关部门提出合理利用风能的建议。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 《风的能量》习题 一、填空题 1、风车就是利用风的_____来工作的一种装置。 2、风能小吊车能把_____转化成_____。 3、风速越大，_____就越大。 4、风能虽然被人们利用，但有时也给人们的生活带来_____。 二、判断题，对的打√，错的打? 1、风能是一种清洁、用之不竭的资源。（ ） 2、龙卷风给人们 ... ...