2019年小升初强化冲刺卷 积累天空。（35分） 1、用“√”给带划线字选择正确的读音。（6分） ?诡计(wéi? guǐ)????? 狡诈(zhà? zà)????? 血泊(pō? bó) ?切肉(qiè? qiē)??? ?? 脊梁(jǐ? jí)??? ?? 挑着旗(tiǎo? tiāo) 2、将下列带有鸟字的词语补充完整。（6分） 一（?? ）二鸟? ? 小鸟（?? ）人? ???（??? ）鸟先飞 倦鸟（?? ）巢? ? 鸟（?? ）花香? ??? 鸟（??? ）弓藏 3、根据意思写出相应的成语。（6分） （1）形容一下子明白过来。（????? ） （2）起因和结果。泛指事情的整个过程。（??? ） （3）一下子全都围上去。形容人们同时向一个目标猛挤过去。（??? ） 4、填上合适的关联词语。（4分） (1)托木尔峰地区(???? ?)有动物、植物，(???? ?)种类还不少呢。 (2)( ?????)在三千米以上的冰雪世界中，(???? ?)还有报春花、成片的雪莲…… 5、指出下列句子运用的修辞手法，并模仿造句。（6分） (1) 太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去。 修辞：??????????????????????????????? 仿句：???????????????????? ?????? (2) 那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱， 像风吹杨柳…… 修辞：??????????????????????????????? 仿句：?????????????????????????????? (3) 太阳还没有出来，但在那天与海的交界处已是一片绯红，像镶嵌了一道红边。 修辞：???????????????????????????? 仿句：?????????????????????? 6、古诗积累与运用。 （7分） （1）在我读过的古诗中，寄托诗人思乡之情的有《_____》；描写送别情景的有《_____》；描写将士边疆生活的有《_____》；描写月亮的诗有《_____》。描写儿童生活的有《_____》，请写出描写儿童活动的诗句：_____，_____。 （2） 每次科技活动，老师讲解的方法我都懂，书上介绍的理论我也会，可自已怕动手，常常只知其然，不知其所以然。老师知道后，教育我说：“纸上得来终觉浅，_____。”?? 交际舞台。（5分） 天气预报说，未来一星期持续高温，你决定给奶奶打个电话，把你想说的话写下来吧！ _____ 潜心会文。（30分） 短文（一）（15分） 他要感谢那只手 ①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他（她）想感谢的东西。 ②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 ③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的是一只手。 ④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说“这准是上帝的手。”另一个说“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” ⑤女教师走到小道格拉斯———一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他“能告诉我你画的是谁的手吗？” ⑥这是你的手 老师 孩子小声答道 ⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 ⑧我们每个人都有感谢的，其中有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1．联系上下文理解下面词语的意思。（4分） （1）微不足道： _____ （2）难以估量：_____ 2．给第⑥自然段加上标点符号。 （3分） 3．道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？（2分） _____ 4．第⑦自然段的记叙顺序是_____；第⑧自然段的作用是___。（2分） ... ...
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