五年级下册语文课件-习作七 《让人物形象活起来》人教新课标 (共22张PPT)

课件22张PPT。人物描写不具体字数不够给人物描写 做“加法”妙招：《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两 挠，揪在了一起。这一来小嘎子可上了当：小胖 墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶， 硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用 脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖 墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了 个仰面朝天。 两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两 挠，揪在了一起。这一来小嘎子可上了当：小胖 墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶， 硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用 脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖 墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了 个仰面朝天。《临死前的严监生》 严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不 得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。“凤辣子”初见林黛玉你认为王熙凤是个怎样的人物？泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿 谀奉承、见风使舵、喜欢使权 弄势、炫耀特权和地位。作者是怎样刻画这个人物的？外貌描写－－美丽 语言描写－－伶牙俐齿 动作描写－－圆滑把这些精彩的句子画下来，细细地品味。人物描写外貌描写语言描写心理描写神态描写动作描写1、用词准确，要符合人物的身份。 2、实事求是，要符合当时的环境。 3、恰如其分，用修辞不画蛇添足。小贴士：牛刀小试： 上课铃声响了，老师拿着一叠批改好的试卷走进了教室，……给下面这段话做“加法”：再 见