第19课 经济体制改革 课件（22张）

【复习巩固】 1.一五计划的时间、背景、成就 2.社会主义三大改造的时间、目的、过程、实质、意义 3.1956-1966年全面建设社会主义时期有哪些成就和失误？ 第19课 经济体制改革 【课标要求】 1.了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。2.讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。3.了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。 【标题解读】 经济体制改革：在坚持社会主义制度的前提下，改革生产关系中不适应生产力的环节，以解放生产力，实质是社会主义制度的自我完善和发展，目标是建立社会主义市场经济体制。 一、经济体制改革的背景 ———十一届三中全会的召开 1.时间： 1978.12 2.内容： ①确立了改革开放、把党的工作重点转移到经济建设方面来的方针 ②实现工业、农业、国防和科学技术的现代化，要求大幅度地提高生产力，改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑 3.意义： 揭开了中国经济改革的序幕 二、经济体制改革的过程 ———农村经济体制改革 阅读86页小字部分并结合18课相关内容，思考改革为什么从农村开始？ 1.原因： ①中国是农业大国，农村人口众多 ②农村直接影响到政局的稳定 ③人民公社体制挫伤农民生产积极性，阻碍农业发展 由于农活定额极其复杂繁琐，工分无法精确计算，只好死分死记，造成“上工一条龙，干活大呼隆。”干多干少一个样，干好干坏一个样，干与不干一个样……毫无按劳分配可言，受到社员消极抵抗，磨洋工、混工分，每天工时很长，工效很低。劳动一年，温暖难保，谁还有积极性呢？ —吴象《中国改革为什么从农村开始》 ④农业是国民经济的基础，是进行现代化建设的根本条件 二、经济体制改革的过程 ———农村经济体制改革 1.原因： 2.过程： (1)家庭联产承包责任制 ———生产组织形式的调整 ①含义： 在土地公有制基础上，把土地长期承包给各农户使用，农业集体生产变为分户自主经营，自负盈亏。 人民公社体制 家庭联产承包责任制 所有制 土地公有制 经营管理 集体统一经营 分配方式 平均分配 土地公有制 分户自主经营 自负盈亏 不变 变化 实质：农村生产关系的局部调整 ②过程： 安徽、四川试点到全国普遍推行 小岗村1979年卖给国家粮食12497公斤，超过政府计划的7倍；卖给国家油料12466公斤，超过国家规定任务的80倍。还有钱，小岗农副产品收入47000元，平均每人400多元。在当时，对这群“叫花子”来说，这无疑是一座光芒四射的金山。 —马立诚、凌志军著作《交锋》 ②意义： a.使农民获得了生产和经营的自主权，极大地调动了农民群众的生产积极性，促进了农业的发展。 b.基本解决了农民的温饱问题 c.提高了劳动效率，产生了大量农村剩余劳动力 d.推动乡镇企业发展 据媒体报道，当年大包干18名发起人之一的小岗村村委会副主任关友江说，2003年（全村人均收入仅2000元）小岗村破破烂烂，一些人家还住着茅草房，2004年小岗村再次走上联合的道路。 而坚持走集体道路的华西村，1980年首次成为亿元村，2017年华西集团总资产541.26亿元。 基于此，许多人认为家庭联产承包责任制毫无意义，它从开始就是错的。对此，你怎么看？ ①在当时出现有其合理性：调动了农民生产积极性，促进了当时生产力发展。 ②问题需完善：家庭为单位，规模小，分散经营，不利于技术革新和规模生产，增加了生产管理成本，不利于工业化、现代化、城市化。 生产关系要随着生产力发展不断进行调整。 评价历史事物要把它放在当时的历史环境中。 【新中国农村生产关系的四次调整】 土地改革 1950-1952 农业合作化 1953-1956 人民公社化 1958-1983 家庭联产承包责任制 1978—今 ... ...