青岛版小学数学五年级下册作业设计 第二课时 比例的意义和性质（二） 1、填一填 (1)0.4∶1.2＝0.6∶1.8可改写成( )×( )＝( )×( )。 (2)把4×0.05＝0.8×改写成比例是( )∶( )＝( )∶( )。 (3)若A∶B＝3∶5，A＝60，则B＝( )。 (4)因为5a＝4b，所以b∶a＝( )∶( )． (5)＝，那么ad＝( )。 2、辨一辨 (1)比例的两个内项之积减去两个外项之积的差为0。( ) (2)当x∶y＝2时，那么2x＝5y。( ) (3)比的前项和后项同时乘上或除以一个数，比值不变。( ) (4)甲5小时完成的工作量，乙6小时完成，甲、乙工作效率的比是5∶6。( ) 3、解比例 0．6∶4＝2.4∶x 6∶x＝∶ ＝ ∶＝x∶ ∶＝∶x x∶＝0.7∶ 青岛版小学数学五年级下册作业设计 第三课时 正比例的意义 1、两种（ ）的量，一种量变化，另一种量（ ），如果这两种量中（ ）的两个的（ ）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做（ ），关系式是（ ）． 2、一房间铺地面积和用砖数如下表，根据要求填空． 铺地面积（平方米） 1 2 3 4 5 用砖块数 25 50 75 100 125 表中（ ）和（ ）是相关联的量， （ ）随着（ ）的变化而变化． 上面所求出的比值所表示的的意义是（ ），铺地面积和砖的块数的（ ）是一定的，所以铺地面积和砖的块数 （ ）． 练习本总价和练习本本数的比值是（ ）．当（ ）一定时，（ ）和（ ）成（ ）比例． 4、判断． 一个因数不变，积与另一个因数成正比例． （ ） 长方形的长一定，宽和面积成正比例． （ ） 大米的总量一定，吃掉的和剩下的成正比例． （ ） 圆的半径和周长成正比例． （ ） 分数的分子一定，分数值和分母成正比例． （ ） 出油率一定，花生油的质量和花生的质量成正比例。（ ） 圆的周长和直径成正比例． （ ） 除数一定，被除数和商成正比例． （ ） 单价一定，总价和数量成正比例。 （ ） 圆的面积和半径成正比例。 （ ） 5、已知a和b成正比例关系，填写下表。 a 12 32 0.5 6.4 b 6 50 42 青岛版小学数学五年级下册作业设计 第四课时 反比例的意义 1、判断下面各种量，能成反比例的打“√”不能成反比例的打“×”。 （1）圆锥体积一定，底面积和高。 （ ） （2）长方形周长一定，长和宽。 （ ） （3）小明骑自行车上学，骑车速度与所用时间。（ ） （4）圆的面积一定，半径与圆周率。 （ ） （5）六年级同学排队做操，每排的人数与站的排数。（ ） （6）挖一条水渠，每天挖的长度和所需的天数。 （ ） 2、已知x和y成反比例关系，请填写下表。 X 30 45 6 0.1 Y 30 10 200 3、选一选 （1）表示x和y成反比例关系的式子是（ ） A、 x+y=12 B、 y=2 x C、=X （2）成反比例的两种量中，一种量缩小，另一种量就会（ ） A、 扩大 B、 缩小 C、不变 （3）如果 = ，那么X和Y成（ ）比例 ； 如果 ＝ ,那么X与Y成( )比例。 A、 反 B、 正 C、不成 （4）下列各题中，两种量成反比例关系是（ ）。 A 工作效率一定，工作时间和工作总量 B 一段路程一定，已走路程和剩下的路程 C 长方形周长一定，它的长和宽 D 三角形的面积一定，这三角形的底和高 青岛版小学数学五年级下册作业设计 第五课时 用比例知识解决问题 1、判断下面各题中的两种量是否成比例，成什么比例。 （1）出粉率一定，面粉质量和小麦质量。 （ ） （2）长方体的底面积一定，它的体积和高。 （ ） （3）同时同地，竹竿的高度和影长。 （ ） （4）货物总吨数一定，汽车的载重量和运货次数。 （ ） （5）正方体的棱长和棱长总和。 （ ） （6）树苗总数一定，行数和每行棵数。 （ ） （7）路程一定，速度和时间。 （ ） 2、用比例知识解决问题 （1）施工队安装下水道，6天安装288m；照这样的速度，14天可以安装多少米？ （2）施 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
