小学语文五年级下册第三、四单元测试（无答案）

小学语文五年级第三、四单元测试 学校：_____ 班别：_____ 姓名：_____ 一、基础与积累。(35分) 1．看拼音，写词语。(10分) páo xiào jì diàn è hào shēn qíng hòu yì （ ） （ ） （ ） （ ） chān fú wǔ rǔ dào zéi shí huà shí shuō （ ） （ ） （ ） （ ） 2．加偏旁成字组词.（6分） 肖（ ） （ ） （　　　 ）　 宁（ ） （ ） （ ） 3．把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（6分） 雪中送（ ） 艰苦（ ）绝 风雨无（ ） （ ）公移山 任劳任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）汤蹈火 （1）如果世界上没有了这些（ ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。 （2）（ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。 4、给画线的多义字选择正确的解释。(5分) ? 望：A向远处看；B探望；C希望；D名望 一望无际(??)??喜出望外（??） 临：A靠近；对着；B到，来；C照着字画模仿； D将要，快要；E对着 居高临下(??) 身临其境(??)? 临危不惧(??)? 5．背一背，填一填。（8分） （1）楼外青山，山外白云，云飞天外，_____，_____，_____。 （2）_____，_____，风风雨雨，年年暮暮朝朝。 （3）《杨氏之子》选自_____（朝代）刘义庆的《_____》（书名）。 (4)_____ 是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱。 二、表达与运用。（14分） 1．判断下面句子，将正确答案的字母填入括号。（5分） A 反问句 B 感叹句 C 疑问句 D 设问句 (1)难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不永远不会。 （ ） (2)您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ （ ） (3)小金花，你是多么刚强啊！ （ ） (4)小金花，再给我们唱个《捣米谣》吧!怎么？心里难过，唱不出来？（ ） 把其中的反问句改为陈述句: _____。 2．口语交际。（3分） 电影院里，大家都在静静地看电影，可你身旁的两个人就是在说个没完没了，你打算怎样劝说他们呢？ _____ _____。 3．按要求写句子。（6分） （1）近一米高的洪水已经在路面上跳舞。（仿句） _____ （2）写一句富有情趣的提示语: _____ （3）写一句能打动人的广告语: _____ 三、阅读课文《再见了，亲人》和《杨氏之子》片段，回答问题。(11分) 再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！ 列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。 再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。 1、“亲人”在文中具体指_____ 、_____、_____。（3分） 2、“亲爱的土地”是指_____。（1分） 3、从这三段，你体会到了_____。（2分） 梁国杨氏子九岁，甚聪（惠 慧）。孔君平诣(zhǐ yì )其父，父不在，乃呼儿出。为（wéi wèi ）设果，果有扬梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yìng yīng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1、在括号里选择正确的读音或字体，划上横线。（2分） 2、在短文中起到总起全文作用的句子是_____（1分） 3、你认为杨氏之子的回答妙在_____ _____（2分） 四、阅读短文，回答问题。（10分）（1+3+1+2+3） _____ 这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。 人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不 ... ...