五年级下册语文课件-习作七 《印象深刻的一个人》人教新课标 (共26张PPT)

(课件网) . 同学们平时通过读书、看电影、看电视、看戏剧，听故事和评书，有很多的人物形象留在了自己的脑海里。 这些人物，同学们是否了解他们中某个人？请你用一两句话来说说对他的了解。 习作 写一个给人留下深刻印象的人 习作要求：一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面，他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。 审清题意 A、习作对象： 写一个特点鲜明的人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到过的陌生人。 B、习作要求： 运用写人方法，写出人物某一方面的特点； C、修改要求： 合作评一评、改一改，使人物特点更加突出。 　　以小组为单位，将全班分成8个小组，要求每组组员都要讲一个印象深刻的人，组员要作出评点，看谁讲得最精彩，形象最鲜明，选出代表上台展示。 　　 根据题意，讲述故事 讲印象深刻的人 1、抓特点 2、具体真实的事例 3、讲出你对他的态度及评价 　　　　精彩好词任你选 【脸面形状】 圆脸 扁脸 国字脸 瓜子脸 苹果脸 鹅蛋脸 瘦猴脸 【脸面颜色】白净 红润 苍白 古铜色 红扑扑 白里透红 【皮肤】 白皙 白腻 通红 绯红 黝黑 紫黑 炭黑 红润 【面容】清瘦　和蔼可亲　 慈祥　 清秀白净　俊秀　秀丽端庄 【笑脸】笑容可掬 　眉开眼笑　喜溢眉梢　 和颜悦色　 　 【愤怒】横眉怒目　 怒气冲冲　 凶悍 　凶狠　　 【冷淡】冷冰冰　 冷若冰霜　 冷峻　绷得紧紧　 【身材】袅袅婷婷　英姿飒爽　举止庄重　瘦骨嶙峋　骨瘦如柴 【动作】昂首阔步 挤眉弄眼 横冲直撞 蹑手蹑脚 欢呼雀跃 【语言】绘声绘色 巧舌如簧 娓娓动听 对答如流 伶牙俐齿 【神态】淳朴温和　 厚道和气　 憨厚善良　敦厚老实　 【心理】心急如焚 忐忑不安 心惊肉跳 心乱如麻 心有余悸 写人的方法 外貌描写 语言描写 动作描写 神态描写 心理描写 突出人物的特点 通过_____体现人物的品质。 我的好朋友王煜给我留下深刻的印象。 　 他长着一张瓜子脸,洁白光亮。一双黑亮的大眼睛就像宝石一样闪闪发光。在高高的鼻梁下还长着一张樱桃小嘴哪。 　 我们一起上英语班，他的英语比我学得好。每次上英语课前我都要去问他。那时他坐在第四排，我坐在第一排，跑来跑去很麻烦，有一天老师把王煜调到了一排，我想:可能老师想让王煜帮助我,也可能是缘分。在他的帮助下，我的英语也越学越好，我们就这样成了好朋友。 　 我的好朋友 外貌描写 开门见山 动作描写 心理描写 还有一次，放学时我和王煜在路上，看见了一位老奶奶和她的孙子穿着很破的衣裳坐在马路边拿着一个碗，嘴里说着：“求求你，给点钱吧，我还有个孙子，还没吃饭呢。”当时我没有带钱，王煜拿了几元钱我们正要去买玩具，王煜拿出了钱，对她说 ；“给你孙子买一些书吧，如果他能像我们一样到学校去学习，那样未来的中国一定很发达。”那个老奶奶连忙说：“谢谢。”不知几时，眼泪早已充满了眼眶。 　 　 这就是我的朋友，助人为乐、心地善良的王煜。 动作和外貌描写 语言描写 语言描写 神态描写 提出评价，总结全文 这节课我们学习了如何抓住人物的特点来写身边的一个人。写作本不难，我手写我心。“把每一件简单的小事写具体就是不简单，把每一件平凡的小事写生动就是不平凡。”只有今后认真观察、用心思考，一篇篇“美文佳作”一定会在你的笔下倾泻而出。最后送给同学们一句话： 多读书，多积累，多推敲，只有书藏万柜，才能下笔有神。 小试牛刀 列提纲，理思路 写作 小试牛刀 ... ...