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课件网) 人教版四下语文 第七单元习作 我敬佩的一个人 在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。 习作的内容： 一、审题： 1.以“我敬佩的一个人”为话题作文； 2.通过具体事例，夸夸人物的精神品质； 3.事情说清楚，表达自己的敬佩之情。 二、立意： 写身边一位值得敬佩的人，表达自己的敬佩之情。 三、选材 1.熟悉的人 廉洁的爸爸、辛勤的妈妈、循循善诱的老师、乐于助人的同学…… 选材 2.陌生人 默默工作的清洁工、勇敢无畏的医护人员、给他人让座的热心大哥…… （一）讨论：你最敬佩的人是谁？他（她）有什么好品质？用一句话说出他（她）值得你敬佩的原因。 例如：我最敬佩的人是小英雄雨来，他机智勇敢、坚强不屈。 认真值勤 无私奉献 救死扶伤 孜孜不倦 残疾人 身残志坚、顽强生活 （二）、具体事例 小组内互相说说你打算选取哪件事来体现你敬佩的人的品质？ 回忆人物的有关特点事例，找自己最熟悉的、最好是亲眼目睹的事件，一件事或两件事都可以。 温馨提醒：选取的事例要能体现 人物品质 例如：我敬佩张晓婷，她乐于助人，放学后经常主动帮同学打扫教室。 （乐于助人） 课文 人物品质 具体事例 《全神贯注》 全神贯注 一丝不苟 罗丹邀请茨威格到家中做客，自己却如痴如醉地投入到工作之中，完全忘记了客人。 《鱼游到了纸上》 勤奋专注 画技高超 聋哑青年为了画好金鱼，每个星期都到玉泉来看一整天的鱼，他画的鱼栩栩如生，惟妙惟肖。 《父亲的菜园》 执著、勤劳 父亲在荒凉贫瘠的山坡上为家人开辟出了一处菜园。 片段： 我最敬佩我的爸爸。我爸爸是一名交警，有一天晚上我放学回到家，看到妈妈在洗爸爸的衣服。衣服上还沾着血迹，原来爸爸工作时被撬杠打伤了。我非常伤心，爸爸却安慰我说没事，只是一点皮外伤，后来爸爸又去上班了。 片段： 我最敬佩我的哥哥，我哥哥正在上大学，学习特别好，但是他从小就遭到了不幸。小时候他右手的手指头被炸掉了四个，一直用左手写字。可是我每次去他家都会看到他在耐心的给妹妹讲作业，并且用左手写字，我问他：“疼不疼？”他说：“没事，早好了。我现在都上大学了，我的心愿是以后能找一个好工作。就算没有右手也没事”我感到了哥哥的那份坚强，我特别敬佩他。 人物特点→具体事例 （先概括后具体写人） 教你一招： 1、这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！” ———《尊严》 2、雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。他撒腿就往后院跑，背后喀（kā）啦一声枪栓(shuān)响，有人大声叫道：“站住！”雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。 ———《小英雄雨来》 3、扁鼻子军官把书扔在地上，伸手往皮包里掏。雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气要挖小孩眼睛的！” ———《小英雄雨来》 （神态、语言、动作） （动作描写） （心理描写） （三）、事例写清楚、具体方法 罗丹自己端详一阵，却皱起眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了一点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动…… 《全神贯注》 神态 语言 动作 就在金鱼 ... ...
