6.2 集体生活成就我 课件（23张ppt）

课件23张PPT。想一想：他们为什么会取得成功，是三个人的集体成就了他们。《中国合伙人》主要讲述了从20世纪80年代到21世纪，大时代下三个年轻人从学生年代相遇、相识，共同创办英语培训学校，最终实现“中国式梦想”的故事。6.2 集体生活成就我“我”和“我们”一、在集体中涵养品格运用你的经验(教材P58) 情境一:在小组合作学习中,我的视野更加开阔,思维更加活跃了。 情境二:从村小学来到镇初中,将近一年的寄宿生活大大地提高了我的生活自理能力。情境三:早上,受到同学们琅琅读书声的感染,我也情不自禁地大声朗读起来。 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。思考:集体氛围对你有什么影响?集体让我们更优秀“风雨同行” 1.活动道具:书包、凳子、篮球、排球,抱枕、雨伞等。 2.活动程序: ①8人一组,2个盲人、2个无脚、2个无手、2个哑巴。 ②角色分配后,盲人眼罩,哑巴戴口罩,手脚捆绑,共同协作。 ③小组成员配合,把货物一次搬完(从a到b处),用时最短的一组为胜,物品掉出界限外的组出局。 ④全班交流,分享感受。 ⑤代表发言。集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀。 ———雨果天称其高,以无不覆;地称其广,以无不载;日月称其明者,以无不照;江海称其大者,以无不容。 ———曹植名人名言探究与分享(教材P59) 思考:在集体生活中,你对上述哪些方面有比较深刻的体会?说出来与大家分享。示例:我对彼此尊重有比较深刻的认识。原来在班上有些同学喜欢给别人乱起外号,还随意地喊别人,同学之间经常闹矛盾。经过老师的批评教育,那些同学改正了错误,我发现同学们之间相互尊重,特别和睦。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容,学会友好相处。二、在集体中发展个性相关链接(教材P60) 个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响。在集体生活中,每个人都展现自己的个性,了解和认识他人的个性,并在了解和认识他人的过程中更深入地认识自己,不断发展自己的个性。个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。探究与分享(教材P60)　思考:(1)分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。同学甲是完美主义的个性。这种个性是不可取的,容易对自己造成伤害。我们对自己要宽容一些,不必追求永远绝对的完美,在集体中认识自己的优点和不足,这样就会少了很多的烦恼。同学乙的个性由“小心眼”转变为在集体中调整自己,获得了自我的发展,不断地完善自己。同学丙和同学丁在集体中展示自己的好个性,发展自己的个性,与同学共同进步。每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。完善自己的个性探究与分享(教材P61) 学校要举行运动会,同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我报名参加的是“轮滑接力”项目小组。 为了取得好成绩,我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素,共同制定了训练计划:队员每天提前半个小时到校进行体能和速度训练,严格按照训练计划,无特殊情况不准请假。功夫不负有心人,在比赛中,我们取得了出人意料的好成绩。老 ... ...