课件26张PPT。山东科学技术-出卷网-《义务教育教科书·生物学》（七年级下册） 第五单元《健康的生活》 第二章《用药和急救》 第二节《急救常识》学校门口，一位老人突然摔倒，没有心跳和呼吸了（心脏骤停）,而你恰巧经过. . . . . 情境模拟：正确拨打120一、拨打120急救 1．讲清 。 2．讲清患者所在的 。 3．描述患者的 。 你的姓名 主要病情或伤情详细地址 心脏骤停是指心跳突然终止，重要器官，如脑，严重缺血、缺氧，如不及时抢救，最终 导致死亡。心脏停搏后10秒内，患者意识丧失， 心脏停搏后20～30秒内，患者呼吸停止。 由于脑细胞对缺血、缺氧最为敏感，一般 4分钟就可发生不可逆的损害，10分钟就可能 发生脑死亡。因此，第一时间，由第一目击者 进行急救，就成了人命关天的事情。 小资料：心脏骤停1、意识丧失。 2、呼吸停止。 3、大动脉搏动消失，如颈动脉搏动消失。如何判断心脏骤停？ 我国心脏骤停急救成功率不到1%，而发达国家存活率达到60%。 这与心肺复苏普及程度有关。我国心肺复苏知识及技能普及率远远低于发达国家，有的学校甚至无一人掌握心肺复苏技能，一旦发生意外，学生根本无法自救和互救。因此，普遍地推广心肺复苏，对每个人都很重要。我国心肺复苏普及的现状 针对呼吸、心跳骤停所采取的抢救措施称为心肺复苏，心肺复苏的顺序为 ： 胸外心脏按压 开放气道 人工呼吸 二、急救措施：心肺复苏胸外心脏按压 患者仰卧于硬板床或地上。 位于患者右侧，按压胸骨下端。 双手叠放，肩、肘、腕在同一 直线上且垂直于胸骨。 有节奏的、带有冲击性的用力下压 按压深度至少5厘米，然后放松。 按压频率100-120次/分钟 胸外心脏按压模 拟 练 习，掌 握 技 能要求： 1、对照手中评价表中的要点， 认真练习。 2、其他组员认真观看，指出 错误，及时纠正，并在评 价表中作出正误标记。 思考一： 胸外心脏按压的原理是？ 用人工的方式，改变胸腔容积和压力，将血液输送给组织细胞。1 解开衣领，腰带 。 2 清理异物（头侧位） 保持呼吸道畅通。 3 使用呼吸膜。 4 压额头提下颌。开放气道 人工呼吸 1 一手压额同时 捏紧鼻孔。 2 一手托起下颌。 3 深吸一口气用 力吹。同时眼睛 注意观察患者胸 廓是否有起伏。 开放气道，人工呼吸模 拟 练 习，掌 握 技 能要求： 1、对照手中评价表中 要点，认真练习。 2、其他组员认真观看， 指出错误，及时纠 正，在表中作出正 误标记。 思考二： 1、自主呼吸时，气体进出肺的动力是？ 2、人工呼吸的原理是？肺内压与大气压之间压力差人工方式，改变 胸外心脏按压与人工呼吸的比例是 30：2，做五个循环之后，检查患者出 现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色 逐渐变红润，则证明抢救有效。判断心脏骤停 心肺复苏 检查抢救效果判断心脏骤停 心肺复苏 检查抢救效果模 拟 练 习，掌 握 技 能 要求： 对照手中评价表中要点， 认真练习，每人练习一 个循环，组员及时纠正 错误。 情境模拟：挑战自我，挽救生命 万达商厦北门口，一名维修工人发生严重触电事故，你恰巧经过…… 议一议： 引起心脏骤停的意外情况是多样的，针对不同的危情，进行心肺复苏前，你分别应该如何处理呢？ 溺 水 触 电 煤气中毒出 血骨 折韧带拉伤煤气中毒脱 臼课后任务：收集资料1、2、. . . . . .出 血骨 折韧带拉伤煤气中毒脱 臼溺 水心脏病触 电车 祸心肺复苏急救口诀 找准按压区 ， 叠掌压胸壁 肩肘手一线 ， 上半身发力 侧头清异物 ， 捏鼻提颌深吹气 按三十吹两次， 做完五遍查身体1、意识丧失。 2、呼吸停止。 3、大动脉搏动消失，如颈动脉搏动消失。 轻拍双肩，两耳喊 看胸廓是否有起伏 食指中指并拢，摸喉结一侧大约两厘米处如何判断心脏骤停？ 思考一： 胸外心脏按压的原理是？1、 血液循环系统是 由 、 、 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
