课件22张PPT。教科版初中物理九年级下册第十一章第三节 能源一、知识与技能 1．通过实例了解不同形式的能量。 2．常识性了解什么是能源；什么是一次能源、二次能源及其特点；什么是不可再生能源、可再生能源及其特点。 3．了解世界能源储量及需求情况。 二、过程与方法 通过收集信息、阅读资料、相互交流，判断能源与人类生存和社会发展的说法是否正确，培养学生的观察能力、初步分析问题和解决问题的能力。 三、情感态度与价值观 从能源问题到能源科学引发学生的学习兴趣和学习欲望。 通过实践操作,使同学们养成实事求是的科学态度和热爱科学的情感。教学目标重点和难点教学重点 能源以及能源的分类。 教学难点 能源以及能源的分类。思考 我们时刻都在经历能量的转化和转移过程。那么，能量来自哪里？能量可以“取之不尽、用之不竭”吗？这就要考虑能源问题。导入新课一、能源的分类(P46)能源：就是能量的来源，是指能为人类提供某种形式能量的物质资源。1.按产生方式分类一次能源：二次能源：指从自然界直接取得，而不改变其基本形态的能源。指一次能源经过加工，转换成另一种形态的能源。新课学习一次能源———初级能源煤新课学习石油新课学习一次能源———初级能源天然气新课学习一次能源———初级能源二次能源电力新课学习蒸汽新课学习二次能源焦炭新课学习二次能源2.按是否被广泛利用分类常规能源：新能源：指当前被广泛利用的一次能源。指目前尚未广泛利用而正在积极研究以便推广的一次能源。新课学习核能、太阳能、风能、地热能等煤炭、石油、天然气、柴火等3.一次能源按其资源的再生性分类可再生能源：不可再生能源：指能够不断得到补充以供使用的一次能源。指须经地质年代（亿万年）才能形成而短期内无法再生的一次能源。水力、太阳能、生物质能、地热能、风能、潮汐能等。煤、石油、核燃料等新课学习地球上不可再生能源情况(P47)新课学习4、按是否造成污染分类污染型能源清洁型能源新课学习讨论交流：能源的分类(P47) 请试着分析：煤炭、风能、潮汐能、石油、水力、电力、太阳能、柴火、地热能、核能以及你所了解的其他类型能源中，哪些属于污染型能源，哪些属于清洁型能源。 新课学习煤炭 石油 柴火风能 潮汐能 水力 电力 太阳能 地热能 核能二、世界能源储量及需求(P48) 能源需求量迅速增长的原因：人类对能源需求情况新课学习世界经济的发展和人口的增加。 通过学习，我们理解了什么叫“能源危机”，为什么要关注“可持续发展”的问题。研究开发新能源，以减少对传统能源的依赖程度，是世界各国面临的重要任务。 新课学习课堂练习判断下列说法是否正确？ （1）能量就是能源。（ ） （2）电能是一种二次能源。（ ） （3）石油是一种常规能源。（ ） （4）太阳能属于清洁能源。（ ）×√√√课堂总结一、能源的概念：能提供能量的物质资源。 二、能源的分类： 可再生能源 一次能源 不可再生能源 二次能源 三、世界能源储量及需求 能源危机 可持续发展 开发新能源 作业布置完成课后自我评价。（P48）板书设计一、能源的概念：能提供能量的物质资源。 二、能源的分类： 可再生能源 一次能源 不可再生能源 二次能源 三、世界能源储量及需求 能源危机 可持续发展 开发新能源 11.3 能源《11.3能源》教学设计 教学目标 一、知识与技能 1．通过实例了解不同形式的能量。 2．常识性了解什么是能源；什么是一次能源、二次能源及其特点；什么是不可再生能源、可再生能源及其特点。 3．了解世界能源储量及需求情况。 二、过程与方法 通过收集信息、阅读资料、相互交流，判断能源与人类生存和社会发展的说法是否正确，培养学生的观察能力、初步分析问题和解决问题的能力。 三、情感态度和价值观 从能源问题到能源科学引发学 ... ...
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