第五单元工具是个好帮手 16课 我的削笔刀【学案】 【学习目标】 1. 通过学习，了解不同铅笔刀的特点和功能。 2. 养成自主、合作的学习品质和倾听习惯。 3. 培养学生想象、创新思维的能力，用科学语言表达的能力。 4. 通过学习，了解使用工具可以给人类生活带来便利，意识到工具是我们的好帮手，是人类感官功能的延伸。 【重点难点】 认识并比较不同的削笔刀的特点?，知道削笔刀是一种科技产品。 【学习过程】 一、我的科学探究 （一）问题与猜测 平时你都选择哪种工具削铅笔呢？使用哪种工具更方便？说说你的理由。 （二）探究与实践 1.比一比：体验用三种削笔刀削铅笔?? 2．小朋友，你知不知道还有更高级的削笔刀呢？ 二、生活中的科学（生活中的现象、实例、应用） 拓展与创新 同学们，你们知道生活中还有哪些科技产品吗？ 科技产品给生活带来哪些变化？ 【参考答案】 一、我的科学探究 （一）问题与猜测 例：转笔刀。削得快、干净卫生等。 （二）探究与实践 1.比一比：体验用三种削笔刀削铅笔?? 答案略。 2．小朋友，你知不知道还有更高级的削笔刀呢？ 电动削笔刀 生活中的科学 1.同学们，你们知道生活中还有哪些科技产品吗？ 电脑、电视、手机、火车、汽车、电动车等。 2.科技产品给生活带来哪些变化？ 生活中的科技产品给我们的生活带来了便利、快捷和舒适。 第五单元 工具是个好帮手 第16课我的削笔刀【当堂达标题】 一、选一选 1.选择哪种工具削铅笔最方便？在它的括号里画“√”。 小刀（ ） 手摇转笔刀（ ） 电动转笔刀（ ） 简易转笔刀（ ） 2.想一想，然后再选一选。在你的答案的后面画“√”。 （自行车骑行 小轿车出行）更快捷。 二、判一判。（下列说法正确的在括号里画“√”，错误的画“×”） 火车是一种科技产品。 用铅笔刀削铅笔时要注意安全并保持卫生。 三、答一答 科技产品给生活带来了哪些变化？ 参考答案 1.电动转笔刀 2.小轿车 1. √2. √ 略。 第五单元 工具是个好帮手 第16课我的削笔刀 【教案】 一、【教材分析】 教 学 目 标 1.了解不同铅笔刀的特点和功能 2.在教师的指导下，以小组竞赛的方式，通过实践认识到削笔刀是一种不断发展的科技产品，培养探究意识和实践意识，发展主动探索能力和分析能力。 3.通过不同的科技产品认识科技产品给人们带来的便捷和舒适，激发学生从小爱科学，用科学的，勇于创造的精神，并能做到乐于表达，讲述自己的观点。 4.了解使用工具可以给人类生活带来便利，意识到工具是我们的好帮手，是人类感官功能的延伸。 教学重、难点 认识并比较不同的削笔刀的特点?，知道削笔刀是一种科技产品。 教学准备 削笔刀、卷笔刀、转笔刀、电动转笔刀、铅笔若干支、课件 【教学流程】 教学环节 过程与组织 教师活动 学生活动 一、问题与猜测 ??????教?师出示铅笔：看，这是什么？对，铅笔，它是我们必不可少的学习工具。使用铅笔前，我们通常都要先削一削。平时你都会用哪些工具来削铅笔呢？ 今天，我们就一起来学习16课《我的削笔刀》。 板书课题。 学生说一说平时自己都用哪种工具来削铅笔。 二、探究与实践 活动一：认一认：认识三种削笔刀 师：铅笔刀、卷笔刀、手摇转笔刀，这些都是我们常用来削铅笔的工具。你更喜欢用哪种工具削铅笔呢？为什么你喜欢用这种工具呢？能说说你的理由吗？ ?????? 学生?讨论各种削笔刀的优点和缺点，说明选择哪种工具削铅笔并说明原因。 活动二：比一比：体验三种削笔刀削铅笔???? ?师：到底哪种削笔刀更好用呢？还是让我们一起动手试试吧。 教师提示学生使用铅笔刀注意安全卫生。！ 下面老师先来示范一下如何用铅笔刀削铅笔。 教师示范铅笔刀的正确使用方法。边示范，边讲解： 看，就像这样。展示削好的铅笔，把铅笔屑用纸包好，放在一边。 出示 ... ...
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