浙江省嘉兴海宁上外附属浙江宏达学校2019届九年级语文中考模拟试卷（一）(word含答案）

上外附属浙江宏达学校初中毕业升学模拟测试（参考答案） 语 文 【书写】（3分） 评分标准：共3分。一类3分，书写规范、工整，卷面整洁；二类2分，书写较规范、工整，卷面基本整洁，有少量涂画；三类1分，书写潦草，涂画多。 一、积累（15分） 1．（3分）诱、幽、峻 2.（9分）（1）将军白发征夫泪 （2）入则无法家拂士 （4）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；岂不罹凝寒？松柏有本性；一日不见，如三月兮。 评分标准：共9分。每空1分，加字、漏字、错字均不得分。 3．（3分）D 二、阅读（47分） （一）名著阅读（8分） 4．（3分）《儒林外史》；A匡超人；B祥子 5．（5分）A匡超人由最初的手脚勤快、心地善良、事亲孝顺、勤学上进；后来变为如选文中的寡情薄义、虚伪透顶，狡诈至极、毫无廉耻。匡超人人物性格的转变、他的变质，一方面是受社会环境的影响，科举制度毒害、腐蚀，社会不良价值观，儒林众生的熏染，导致了他的变质，这是外因；另一方面，又有其自身的因素，对“功名富贵”的追求是匡超人变质的首要内因。 B刚进城的祥子老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，选文中的祥子已经变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。祥子变化的原因一是当时的社会战乱频繁、社会黑暗混乱；二是个人原因，他身上有小生产者固有的狭隘性，自身性格和思想存在很多弱点和局限，如不合群、自私、死命赚钱、意志不坚定等， 评分标准：共5分。写出前后变化得2分；原因3分，社会原因2，个人原因1分。 （二）文学作品阅读（13分） 6. （1）经历了漫长的生活历程，他结识了一些朋友，也失去了一些同志，他对自己有了正确的认识，并在战火中体会到了爱和恨。（要侧重五年内的经历） （2）女雕像，两膝微屈，一只手伸向脚边，伸向被敲掉一块的那个地方。而那座男雕像则向前跨了一步，朝那女雕像侧过身子，仿佛在庇护她。右手伸向前方，握着一件武器一样的东西。 评分标准：共2分，每小题1分，意对即可。 7.（1）本文采用了插叙，补充介绍五年前米哈伊尔发现雕像的情景，引起对雕像五年前后动作的对比，既推动了情节的发展，使小说的结构更加紧凑，也揭示了小说的主旨。 （2）本文多处使用对比，如米哈伊尔的五年和雕像的五年进行对比，突出了人类的时间比雕像的时间节奏更快，引发了人类关于时间和生命意义的思考。 评分标准：共4分，每小题2分。其中结合文章内容1分，简要分析其作用1分。 8.（1）茫茫黄沙中，一轮硕大的太阳正缓缓西沉。黄色和红色交织成画面的主色调，落日熔金，整个画面宏大又壮观。 评分标准：1分。或紧扣画面和色调的特点进行描绘，或直接概括出画面和色调的特点，两者皆可。 （2）a.塑造了苍茫又壮阔的意境，以落日之壮观平静， b.衬托米哈伊尔心理活动之激烈、壮阔；c.用空间之大之壮美，衬托关于时间和生命的思考，有庄重和严肃之感；d.借落日西沉暗示一切的思考都是在极短的时间内进行，突出了小说主题的宏大。 评分标准：共2分。写出两点即可，每点1分。 9．A.山中方一日，人间已千年。对于文中的外星生命来说，五年只是弹指一挥间，但对于人类来说，五年足可以改变很多东西。生命的质量不等于时间的长度，生命体不同，生命的节奏也不同，世界之大，无奇不有，真是让人感慨。我们要突破生命的限制，用更宽容的眼光去看待其它生命，敬畏自然。 B.少壮不努力，老大徒伤悲。同为人类，在相同的时间长度里，可以活出不同的生命节奏。你可以无所事事，让时间白白流走，也可以紧紧抓住时间，活出自己的节奏。时间是自然界的万物之主，而人却可以做自己生命的主人。珍惜时间，把握生命。 评分标准：共4分。两句都可以选，按层级给分。仅扣住诗句或仅扣住文本给1分；两者都提到，但和文章结合不 ... ...