4.26《保护水资源》（课件+教案+练习）

课件35张PPT。保护水资源科学粤教版 六年级下新知导入创设问题情境琪琪被美丽的池色迷住了。可是波波的发问却引起了大家的思考：“这池水为什么这么绿？”彬彬回答：“可能受污染了。我们做个水质调查吧！”彬彬的回答却难住了一旁的芳芳：“怎么进行水质调查呢？”新知讲解活动1：水质调查水资源是我们珍贵的自然资源之一。如果水里混入有害的物质，水体就会受到污染。水体受到污染后，会影响水的使用价值，甚至会危害人体健康、破坏生态环境。为什么要进行水资源调查？新知讲解污水有怎样的危害？鱼类死亡庄稼绝收新知讲解危害人体健康饮用水无法饮用新知讲解水质调查方案根据所在地的实际情况，设计一个水质调查方案，进行水质情况的调查、了解当地水污染的情况。任务新知讲解东湖水质情况调查刘老师彬彬、波波、琪琪、妍妍彬彬六2班东湖的人们休闲的好地方。可是，最近却发现湖面常漂浮着垃圾和死鱼……这些情况是如何引起的？通过调查，了解湖水水质变化的情况，观察水质变化对生物的影响，研究东湖水质变化与周围环境的关系。1、方法:分工调查 实地调查（全组师生）、湖水取样（全组师生）、拍照片（琪琪）、水样分析（全组师生）、访问居民（彬彬、波波）和查阅资料（妍妍）。 2、步骤 第一阶段：实地调查；第二阶段：实验观察；第三阶段：相互交流水质调查方案周日新知讲解我们应该带什么工具去调查？ 饮料瓶就可以实地调查新知讲解在哪些地方取水样，更能代表不同的水质情况？比如河流的上游、中游和下游；地上水和地下水等新知讲解不要随意接触污水，调查应在成年人的帮助下进行，注意安全！新知讲解实验观察观察并描述水样的颜色、气味、透明度、杂质、微生物等，记好观察记录。新知讲解水样怎么观察？新知讲解观察记录马路旁工业区花园里自来水厂无无否有有污染重有有否有有污染重有有无无是污染轻无无无无无无污染新知讲解通过水质调查，你发现什么问题？水污染比较严重新知讲解活动2：如何保护水资源大多数的水体污染都是由人类活动引起的。新知讲解结合下图分析水污染主要原因有哪些？工业废水生活污水过量使用农药、化肥新知讲解造成水污染的原因还有哪些？生活垃圾河边养殖新知讲解根据污染原因怎么来保护水资源？新知讲解活动3：让污水变清在生活中，人们通过一定的手段，如使用净水器等，将污水中的污染物分离出来，或将污染物分解成无害的物质，以达到净化污水的目的。新知讲解自制简易净水器原 理根据砂石、活性炭等物质能够过滤、吸附杂质和其他有害物质的原理，自制简易的净水器。新知讲解工具与材料矿泉水瓶、棉花、纱布、活性炭、石英石、鹅卵石新知讲解①拿一个饮料瓶，用剪刀剪去瓶底，将瓶身剪至约二分之一处；或五分之一处不等②在瓶盖处用剪刀和钻子刺一个小孔，插入吸管， 或在瓶盖上打几个小孔，以便让液体可以流出制作工程新知讲解棉花（或膨松棉）纱布活性炭纱布石英砂纱布卵石纱布 ④把瓶口处倒过来放，依次放入过滤较大颗粒的不溶性物质过滤颗粒较小的不溶性物质吸附有色有味的物质吸附颗粒很小的不溶性物质除了过滤作用外，更重要的是用纱布把棉花、活性炭、石英砂包起来，不会漂起来新知讲解⑤将瓶底与瓶壁粘起来哈哈！自制净化器成功了！新知讲解注 意事项新知讲解实验与观察把污水注入简易净水器，观察净化前后水质的变化。浑浊清澈每次使用完后，活性炭晒干可以重复使用新知讲解 ①一般先采用沉淀的方式去除污水中不溶解的污染物和寄生虫卵②接着应用生物处理的方法将污水中各种复杂的物质降解成简单的物质③有时候还会采用化学的方法，继续去除一些物质 ④由于处理过程中排出的污泥有可能造成二次污染，还要进行污泥处理城市污水怎么处理新知讲解城市污水处理示意图课堂练习判断下 ... ...