第八课 第二框 共圆中国梦 教案

第八课 中国人 中国梦 第二框 共圆中国梦 一、教学目标 1.做一个对国家有认同，对文化有底气，对发展有自信的中国人。 2.提高全面分析问题的能力；学会做自信的中国人。 3.知道我国中国梦的实现方式；理解和把握中国人自信的原因以及自信中国人的时代内涵。 二、教育价值： 1、自我成长：理性认识国家取得的成就，紧跟时代感受中国梦的重要意义，用有梦实干彰显中国人自信品质。 2、我与他人的关系：在交往中，不卑不亢、开放包容，树立主动平和的合作竞争心态。 3、我与国家、社会的关系：坚守文化立场，认同内化国家制度理论、价值追求，将自觉参与、融入、实现中国梦视为使命与责任，做自信中国人。 三、教学重点和难点 1.教学重点 中国梦的实现方式。 2.教学难点 做自信的中国人。 四、教学过程 （一）主题导入 今天是个不能被忘却的日子（展示公祭日宣传海报），当警报声响起的时候，你是什么心情？为什么？ 是的，提起南京大屠杀我们总会心情额外沉重，而也是在这种时刻，我们才格外期待中华民族伟大复兴的中国梦早日实现。 今天我们一起探讨《共圆中国梦》。 （二）主题环节一：寻圆梦之道 1. 圆大桥梦 （1）历史回望: 八百多年前：提到伶仃洋你会想到什么，是的，《过零丁洋》。八百年前著名的诗人文天祥兵败被俘，经过此处，写下了这首著名诗篇。其中两句“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”广为流传。 三百多年前：历史的车轮向前推进，到了1840年，鸦片战争前，伶仃洋和伶仃岛成为英美侵略者对我国进行鸦片走私的跳板。 三十五年前：1983年，香港（英属香港）提出连接香港和珠海的一座跨海大桥，伶仃洋大桥。后因种种原因被搁置。 而现在，在伶仃洋之上，一座海上巨龙横空出世。想看看它的全貌吗？ 播放视频《你好港珠澳》 展示港珠澳大桥的建造过程及通车后的大桥雄伟场景。 在接受媒体采访时大桥管理局的总工程师苏权科感叹,作为一名桥梁人,他遇上了好时代、好团队,大家拼着力量建成了这座给中国人争气的大桥,实现了几代桥梁人的“中国梦”。 提问：港珠澳大桥这个桥梁人的中国梦为何能够实现？（提示多角度回答） 学生回答，教师理答。教师根据理答中课堂中孩子的回答情况，分别引出准备的大桥建造中的艰难及工程师、国外媒体及网友对于大桥的评价素材。 教师根据学生的回答，归纳出圆大桥梦中体现的党的领导、中国道路、中国精神、中国力量。 2.圆中国梦 （1）梦想接力：除了港澳大桥梦，我国目前还圆了哪些梦想？ 学生答：强军梦、航母梦…… 教师在理答中帮助学生拓宽圆梦的范围除了科技领域我们还在政治、经济、文化等各个领域取得了新成就。 （2）这些梦想的实现是不是也同样需要上述四个条件？ 总结：①实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导。 ②实现中国梦必须走中国道路。 ③实现中国梦必须弘扬中国精神。 ④实现中国梦必须凝聚中国力量。 （三）主题环节二：解圆梦之惑 1.2017年3月，一则带有中国让美梦发生的中国宣传片，现身纽约时代广场巨型LED大屏。 提问：（1）看完这则新闻你有什么感受？ 学生：自信 （2）你为什么会觉得自信呢？ 总结：国家在圆梦过程中发展日新月异，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴，我们作为中国人感觉特别自信。那么我们应该如何做一个自信的中国人呢？有几组话题我们想跟大家探讨一下。 2.小组讨论： 话题一：有同学认为设置国家公祭日更多的是在强调勿忘国耻，对实现中国梦的现实意义不大。你怎么看？ 话题二：对于DG涉嫌辱华视频中，广告视频中模特把中国的筷子说成是小木棍，你怎么看？ 话题三：华尔街日报刊出一篇文章，标题为“美国力量的新挑战：中国特色社会主义”。副标题更加直接， ... ...