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专题四 第2课 圣雄甘地

日期:2026-02-16 科目:历史 类型:高中课件 查看:59次 大小:1063408B 来源:二一课件通
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课件37张PPT。缅怀圣雄甘地 印度总统阿卜杜勒·卡拉姆(中)在新德里向圣雄甘地纪念坛敬礼。 印度总理辛格向圣雄甘地纪念坛抛撒花瓣。 国大党主席索尼娅在圣雄甘地纪念坛前祈祷。一想起甘地的忍辱负重自我牺牲精神,印度人民就以眼泪和祷告表示崇敬。第2课 圣雄甘地《甘地传》Gandhi 本片荣获1982年第55届奥斯卡最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳原创剧本、最佳摄影、最佳服装设计等8项大奖。 导演兼制片阿顿伯罗为这部影片筹划二十年,最后用三年的时间,雇佣八十名英国演员和一百名印度演员并完成了这部巨片。 1999年《时代》杂志将其评选为20世纪风云人物第一名是爱因斯坦,第二位世纪风云人物是罗斯福总统,印度的甘地列第三位,他是以个人之力抗拒专制、拯救民权和个人自由的象征。爱因斯坦这样评论甘地:“后世的子孙也许很难相信,世上竟然真地活生生出现过这样的人。”(Generations to come will scarcely believe that such a one as this walked the earth in flesh and blood.)他又说:“我认为甘地的观点是我们这个时期所有政治家中最高明的。我们应该朝着他的精神方向努力:不是通过暴力达到我们的目的,而是不同你认为邪恶的势力结盟。” 一位78岁的瘦弱老人竟以神奇力量震撼了整个世界,赋予世界新的希望;他所显示的力量,可以胜过原子弹的威力。———伦敦《新闻纪事报》 10月2日甘地生日被定为印度法定假日、国际非暴力日第2课 圣雄甘地【课标要求】 “亚洲觉醒”的先驱 基本要求:讲述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹,感受甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定信念和斗争精神.发展要求:认识其在印度民族解放运动中的历史作用。 重点“非暴力不合作运动”内容 难点对“非暴力不合作运动”的评价 甘地:出生于1869年,是印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人。他三次领导了“非暴力不合作运动”,以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正,他一生中曾17次绝食,18次进监狱,5次遇刺。1948年1月30日,甘地被极右分子刺杀身亡,时年79岁。一、甘地社会政治观的基本形成1、促进甘地“非暴力”理论形成的原因: ①家庭影响和性格 ②受《圣经》中关于不要与恶人作对的教训 ③南非:尝到种族歧视之后,投身争取印侨权益的斗争。赞同托尔斯泰的书中所提到的以宗教之爱改革社会,实现人人平等 2、在实践中总结出“非暴力抵抗运动”的斗争形式。阅读课文第一目,概述总结“上帝在南非为我的生活铺下了基石,并播下了为民族自尊而斗争的种子。” ———甘地理论形成 ①认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨。在南非,他亲自创建名为“凤凰新村”的非暴力训练基地(消极抵抗) ②在坚持“真理”的同时,宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。领导南非的印度侨民,反对禁止印度向南非移民的法案和条例。(坚持真理)1、运动背景:①19世纪中叶,印度完全沦为英国的殖民地。 ②一战后反英情绪迅速增长 ③1915年,甘地建立非暴力抵抗基地———用服从非暴力、禁欲、民族观念教育青年 ④由于英国颁布“罗拉特法案”损害印度人民主权,甘地发动“文明不服从”运动,由于超出非暴力界限被甘地终止。⑤根本:民族资本主义经济的发展,要求摆脱英国的殖民统治 ⑥直接:阿姆利则惨案 第一次非暴力不合作运动 范围: 从政府就职、学校教育、法院、服役、选举到抵制英货 结果: 1922年,发生发生暴力事件后,宣布终止运动 特点: 采取和平和合法的手段,取得印度的自治独立 第二次非暴力不合作运动 (1)背景: ①1929年国大党通过实现印度完全独立的决议,授权甘地领导运动 ②英国在印度实行“食盐专卖法” (2)运动:“食盐进军”使运动达到高潮 (3)结果: 英国允许人民煮盐,甘地 ... ...

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