19.大树的故事 教学目标 1、知识与技能:观察与了解树的基本结构,大胆想象树的故事。 2、过程与方法:用画的方式表现树的故事,激发想象力、创造力和艺术表现能力。 3、情感态度与价值观:培养热爱大自然、爱护树木的情感。 学情分析 本课是“造型、表现”领域的一个内容,各种各样的树在我们生活中随处可见。高高的树顶、粗粗的树干、小小的树洞都能带给孩子们无限的遐想。孩子们对大树有着特殊的感情。这个课题很容易引起学生的兴趣,可以为学生提供很大的想象空间。在学习过程中,不仅能激发学生热爱大自然的情感,而且能丰富他们的想象力和创造力,使他们感受美术学习活动的乐趣。 重点难点 重点:引导学生去大胆想象树的故事。 难点:如何发挥想象构思和表现画面。 课前准备 教师:ppt课件、剪好的树叶、树的头冠 学生:白色A4纸、彩笔 板书设计 大树的故事 自己画出大树的树根、树干和树枝,贴出树叶和三个朋友。 教学过程 活动1【导入】活动一 一、导入 师:小朋友们,今天老师给大家带来了一位新朋友,我们一起把它请出来好不好。(生:好) 噔!噔!噔!它是谁啊?(生:大树姐姐) 今天呢,这位大树姐姐将和我们一起来学习大树的故事,大家欢迎不欢迎?(生:欢迎) (板书大树的故事) 活动2【讲授】活动二 二、新授 1、讲解大树的组成部分 师:同学们了解大树吗?他都是由哪几部分组成的? 师:大树姐姐现在想为大家表现一棵大树,我们大家一起看看吧。 用线条勾勒大树的枝、干和根,(讲解线条的重要性:孩子们可千万别小看了线条,线条是我们美术课上的小魔法师,他可以迅速地把我们喜欢的情景表现出来。) 师:觉得怎么样啊?(少了树叶)漂亮的树叶大树姐姐早就准备好了,谁可以帮帮她把他们贴上呢?(找学生上来贴树叶) 同学们看一看密密麻麻的树叶像不像大树的帽子啊?(像)我们就把它叫做大树的树冠。 现在她漂不漂亮?(漂亮)我们的大树姐姐不仅漂亮还很神奇,首先大树姐姐要带我们去的地方就是奇幻森林。 2、讲解树的不同造型和季节性颜色的变化 师:在大树的世界里有许多形态各异,千姿百态的树,我们一起来瞧一瞧吧。 展示蜘蛛网树和大胖子树,引导学生找出每棵树造型的特点。 师:同学们,大树姐姐他们不仅造型可以变化,颜色也可以变化,同学们看(观看冬季和秋季的树,看看树叶颜色的变化) 3、欣赏有关大树故事的作品 接下来呀,大树姐姐将要带领我们去参观他们生活的地方。(从树和人、树和动物、树和树的故事来讲解树的故事) 树可以有表情 可以表现局部的故事也可以表现整棵大树的故事 构图要合理 勾勒线条时以深色的水彩笔为主 4、看了这么多的故事,你想表现什么样的故事呢?在树下又会发生怎样的故事呢?(同学讨论,找人回答) 活动3【练习】活动三 三、学生创作,老师巡视辅导。 活动4【测试】活动四 展评 四、展评学生作品。 展评并介绍学生的创意之处,让学生体验成功的快乐。 活动5【作业】活动五 总结 五、小结 通过这节课老师相信大家对大树一定有了一个新的认识,课下我们可以查阅更多有关大树的故事一起和同学和爸爸妈妈分享。 课件13张PPT。 大树的故事 ———奇幻森林大树的故事欢迎来我家做客树 上 五 邻 居 ... ...
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