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课件网) 9 海伦﹒凯勒 海伦·凯勒(1880--1968) 一个在一岁半时因为一场重病而双目失明，双耳失聪，她有耳听不见，有眼看不见，但是———她是世界著名大学哈佛大学的优秀毕业生，总统自由勋章获得者，一生完成14部作品的作家、教育家，20世纪美国十大英雄偶像之一，她就是———海伦海勒。 少年时期的海伦﹒凯勒 中年时期的海伦﹒凯勒 老年时期的海伦﹒凯勒 自由朗读课文，填空： （ ） 的海伦·凯勒 不屈不挠 默读课文，用“____” 画出体现海伦凯勒不屈不挠的奋斗精神的句子；然后读一读；在旁边写上自己的体会。 品读感悟 她不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样地如饥似渴,以至小小的手指头都摸出了血。 思考：1、哪些词语最能让你感受到她的不屈不挠？2、 这句话采用了———修辞手法，把———比作———，体会到了海伦凯勒——— 品读感悟 清早，太阳公公还没有露出笑脸，我们还在温暖的大床呼呼大睡的时候，小海伦已经在（ ）； 中午，烈日当空，她的喉咙早就沙哑了，疼痛难忍，但是小海伦还在（ ）； 深夜，周围一片寂静，人们都进入甜美的梦乡了，小海伦小小的手指头都摸出了血，但是小海伦仍在（ ）。 想象情景 我会想 海伦10岁的时候，越来越强烈地想开口说话。父母为她请来了盲哑学校的萨勒老师。萨勒发音时，要海伦把手放在她的脸上，用感觉来判断萨勒舌头和嘴唇颤动的情况，以此体会怎样发音。这种完全靠触觉学习说话的方法，其艰难程度可想而知。海伦后来在回忆自己的这段学习生活时说：“为使我的伙伴――即使是最亲密的伙伴――能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习…… ” 小海伦是怎样学说话的？请用横线画出来 品读感悟 你说我猜 一个人把耳朵捂住，另一个动嘴说话，但是不能发出声音，让捂住耳朵的人猜猜说了什么 为使我的伙伴———即使是最亲密的伙伴———能听懂我的话，我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。我每天坚持着练习，练习，练习…… 思考：1、哪个词语最能让你感受到她的不屈不挠？ 想象情景 我会想 场景一：夜很深了，周围一片寂静，人们都进入了甜美的梦乡，小海伦声音沙哑，喉咙疼痛难忍，一阵阵倦意袭来，海伦不停的打着哈欠，但是海伦用冷水洗了洗脸，接着小声朗读单词。 场景二: 夏天的一个中午,骄阳似火_____海伦凯勒依然在高声朗读. 场景三: 有一天,海伦生病了,高烧高达到39度,_____但是海伦凯勒依然在高声朗读. 场景四:冬天的一个深夜,北风呼啸，大雪纷纷扬扬，_____依然在高声朗读。 功夫不负有人心,有志者事竟成.经过艰苦的训练,凯伦凯勒终于能开口说话了.有一天放学回家,她大声喊道_____刹那间,爸爸妈妈流下了兴奋的泪水,这也_____的泪水 爸爸,妈妈,我回来了 会说话了 海伦凯勒靠着不屈不挠的奋斗精神,学会了____,学会了_____,学会了_____.这也是这篇文章主要告诉我们的,除此以外你还感受到海伦凯勒的什么精神 请大家快速浏览第3.5.8自然段,看看你有什么发现 你能用课文中的一个字来概括吗 发 现 学到这里，同学们一定被海伦凯勒的这种不屈不挠的精神深深地震撼和鼓舞着。如果此时海伦凯勒正站在你的面前，你想对她说什么呢？请以“海伦凯勒，我想对你说……”为中心，说说你的心里话。 海伦凯勒，我想对您说：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 读了这篇课文，感受了海伦的语言、行为，你又想到古今中外哪些付出艰辛努力而成功的残疾人的事迹吗？ 二十多岁时患眼疾，双眼相继失 ... ...
