课件编号57834

一年级语文上册教案 眼睛 1(湘教版)

日期:2024-06-17 科目:语文 类型:小学教案 查看:27次 大小:12675Byte 来源:二一课件通
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本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 眼睛 教学设想   孩子们童稚的心灵是一个诗的国度,他们那一句句自然而然流淌出来的未经雕琢的语言就是世界上最纯、最美的诗句。《眼睛》是湘教版《义务教育课程标准实验教科书 语文》一年级上册的一篇课文,是一首极富儿童情趣的小诗。它内容浅显易懂,语言凝练生动,韵律和谐优美。如何把握儿童诗的特点,调动学生多种感官参与学习过程,进而发展他们的语言,启迪他们的智慧,张扬他们的个性,让诗情画意始终萦绕在课堂,让“活化语文”实实在在地体现在课堂是备课时思考的一个重点。   教学中,一方面要灵活地利用教材,创设情境、读中感悟、启迪联想……在情趣”中触动学生的心弦,开启学生的心扉,让他们欣然走进诗的意境;另一方面要引导学生将纯净的目光投向美丽的大自然,投向美好的生活,从他们的心灵深处引出一股清泉,让纯真的语言   化为盎然的诗句洋溢在课堂教学之中。在浓浓的人文情怀中,在音乐、画面、诗歌这融为一体的氛围中,在学生们积极参与的合作、交流中,使学生的语文素养随着心灵和情感的熏陶而提升。 教学要求    1.认识12个生字,会写5个生字。了解课文的表达方式。    2.在朗读课文的基础上展开一定的想象,背诵课文。    3.学会关心别人,关爱他人。 重点难点    1.重点:掌握5个生字的音、形、义,朗读课文。    2.难点:展开想象,尝试按课文的句式说话、编诗句。 教学准备     CAI 课件。 教学时间     2课时。 教学过程 (一)创设情境,快乐识字    1.美丽的夜空挂满了亮晶晶的小星星,知道吗 这些小星星还会眨眼睛呢!不过,它只对聪明的孩子眨眼睛。(屏幕上出现夜空美景图并配有《小星星》的音乐。)    2.如果哪个小朋友能读准星星上面的词语,星星就会朝你眨眼睛。(屏幕上出现带拼音的词语。)    3.谁想当小老师带大家读读这些字    4.如果拼音不见了,你还认识它们吗 一起来,试试看。(屏幕上去掉所有的拼音。)   (二)自由选读,体会诗境    1.(板书:是的眼睛)让我们来看看课文,自己读读。待会儿把你最喜欢的一句读给大家听。    2.最喜欢哪一句就读哪一句。(屏幕上随机出现相应的诗句及画面,教师随机点拨,指导朗读。)     ①“露珠是小草的眼睛”引导学生联想:如果这可爱的露珠长在花儿的脸上,那它就是花儿的,如果露珠       长在树叶的脸上,那它就是树叶的———。     ②“星星是天空的眼睛”联系学生的生活体验来感受、朗读。     ③“湖泊是大地的眼睛”引导学生想象,这水汪汪的眼睛都映出了些什么       呀 白云映在眼睛里像,太阳映在眼睛里像,湖泊边的芦苇像。     ④“灯塔是航船的眼睛”(课件演示)师描述:天黑了,浪睡了,大海静悄悄的,只有灯塔妈妈睡不着,睁着眼,看看有没有还没回家的船宝宝。    3.小草、天空、大地、航船都有自己的眼睛,我们小朋友也有一双亮晶晶的眼睛,每天,眼睛都在告诉我们世界的美丽。春天,我们会看到。冬天,我们会看到。这世界多美呀!假如我们没有了这眼睛会怎样呢 小朋友,闭上眼睛体会一下,这时你的心情怎样    4.这位老爷爷就是一位盲人,他什么也看不见,多么不幸呀!小朋友,怎么帮他呢 (屏幕上出现课文中送盲人过街的画面。)    5.理解:“我牵着盲人过马路,我就是盲人的眼睛。”(屏幕上出示这句话,自由练读、指名读、齐读。)   (三)朗读挑战,尝试背诵    1.老师很想跟你们比一比朗读,谁敢跟我比 不过,我在课前读了很多遍,可你们才读几遍,为了公平起见,老师再给你们一点时间,再读一读,信心十足了再举手。    2.学生自由练读。    3.师生 ... ...

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