《吃虫草》教学设计 一、教材分析 《吃虫草》是人民美术-出卷网-义务教育课程标准实验教科书一年级下册第二课的内容，是一节造型﹒表现课。本课向学生介绍了自然界中奇妙的植物———吃虫草，使学生通过吃虫草这种植物，了解大自然的奇妙。教材中提供了部分吃虫草的图片和学生作品。学生通过观察了解吃虫草种类和的特点，激发学习兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感，能用学过的方法表现吃虫草。培养学生的观察能力和造型表现能力。 二、教学目标 1．知道吃虫草的外形、色彩特征和捕虫的特点。 2．会用学过的方法细致的表现吃虫草。培养学生的观察能力和造型表现能力。 3．通过学习激发学习兴趣，培养学生热爱大自然的情感。 ? 三、教学重点、难点 教学重点： 了解吃虫草的种类以及外形、色彩特征和捕虫的特点，会用学过的方法细致的表现吃虫草。 （二）教学难点： 吃虫草的特点和画面主体物与底色的处理。 四、教学过程 导入新课 过渡语：同学们，你们知道庄稼遇到虫害会怎样吗？没错，会减收或绝收，使农民伯伯的辛苦化为乌有，但有些植物，它们可不怕虫子，它们还会吃虫子。（播放动态图片）今天我们就来学习第二课《吃虫草》。板书课题：《吃虫草》 （二）讲授新课 1．认识吃虫草 ?? 过渡语：吃虫草是一种奇妙的植物,种类很多,你们想知道它们叫什么名字?长什么样?是怎样吃虫子的吗？让我们来认识一下吧！(出示图片和视频) 介绍猪笼草、瓶子草、捕蝇草、茅膏菜。 请学生用手模仿吃虫草捕虫的样子。 ? 吃虫草的特点：气味芬芳，颜色鲜艳，形状奇特。 2．表现吃虫草 ? （1）分析吃虫草的结构 出示猪笼草图片，介绍各部位的名称：笼盖、笼唇、笼身、笼蔓。 出示图片，请学生找出不同吃虫草的捕虫器的位置。 （2）分析吃虫草的外形 出示图片，请学生观察不同吃虫草的外形特征。 过渡语：猪笼草的捕虫器形状像口袋，瓶子草的捕虫器形状像喇叭，捕蝇草的捕虫器像一个张开的贝壳，茅膏菜的捕虫器像一个刷子。 （3）表现吃虫草的方法 过渡语：让我们来欣赏一些同学们的作品吧！（欣赏课本第5页学生作品）作品是用哪些方法表现吃虫草的？图与底的颜色关系是如何处理的？作品运用了线描、涂色、撕贴等方法表现，有的用深色衬托出吃虫草的神秘，有的用浅色衬托出吃虫草的艳丽，还有的用阴影表现出立体感等。 ??（4）教师演示方法 绘画法： ①勾线起稿。注意突出捕虫器，表现生动的细节。 ②涂色完成。注意处理图与底的关系。 剪贴法： ①剪贴捕虫器。 ②剪贴茎和叶。 ③剪贴昆虫。 ④添画细节。 3．作品欣赏 出示图片欣赏学生作品，启发创作。 （三）艺术实践 过渡语：请同学们发挥想象力，选择自己喜爱的方法创作一幅表现吃虫草捕食情景的画。注意突出捕虫器，将细节表现生动，处理好图与底的色彩关系。 （四）课堂总结 1.展示评价 欣赏同学们的作品，互相交流。 2.课后拓展 出示生活中以吃虫草为造型设计的物品，请学生欣赏。 过渡语：同学们表现的吃虫草都是捕虫能手。希望将来同学们当中有人会成为植物学家，为我们培育出更多更厉害的吃虫草，消灭害虫造福人类。 ... ...
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