14《蜜蜂》 一、填空题 1.读拼音，写词语。 ①mì ?fēng_____有biàn ?rèn_____方向的能力。 ②老师叮嘱我们要认真jiǎn ?chá_____试卷，减少不必要的shī ?wù_____。 ③信鸽克服重重zǔ ?lì_____，kuà ?yuè_____千山万水给人们传递信息。 2.读句子，在括号里选择恰当的词语。 ①听说蜜蜂有_____（辨认 ?辨别）方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。 ②蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，（大概 ?大约）_____这样可以减少阻力。 ③在_____（大概 ?大约）三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路。 ④我放蜜蜂的时候是_____（将近 ?临近）两点钟。 3.按要求，在横线上填上合适的词语。 ①填上合适的量词。 一_____钟??? 一_____蜜蜂??? 一_____实验 一_____本能??? 一_____蜂窝??? 一_____花粉 ②填上合适的动词。 _____方向??? _____纸袋??? _____记号 _____狂风??? _____家门??? _____花粉 4.选择正确的字写在横线上。 哪??? 那 ①无论它被抛弃到_____里，总是可以自己回到原处。 辨??? 辩 ②听说蜜蜂有_____认方向的能力。 仅??? 尽 ③_____管空中吹着逆向的风，沿途尽是一些陌生的景物，但它们确确实实是回来了。 5.根据课文内容填空。 （1）本文的作者是_____国的生物学家_____。课文以第一人称，写他为了证明_____而做了一个实验，最后发现一共_____（数量）的蜜蜂，至少有_____（数量）准确无误地飞回了家，它们靠的是_____。 （2）实验过程介绍得十分清楚，体现了作者_____的科学态度和_____的作风。 二、语言表达 1.按要求完成句子练习。 （1）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。（用划线的词语造句） （2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法） （3）照样子，把句子补充完整。 例：她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。” ①小弟弟_____：“我的玩具熊不见了。” ②我_____：“爷爷，您为什么把桃树的枝条剪掉了呢？” （4）在回家的中处，我推测蜜蜂可能一定找不到家了。（用修改符号修改病句） 2.修改病句。 ①老师讲的课，我基本上全听懂了。 ②语文课对我很感兴趣。 ③我喝了一杯水和饼干。 三、现代文阅读 1.读短文，填空。 蜜蜂的导航能力 ??? 动物是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？科学家们利用蜜蜂和鸽子所做的动物导航实验，已经初步揭开了这两种动物导航的秘密。著名的诺贝尔奖金获得者、奥地利生物学家弗里希，曾在20世纪40年代，用一系列实验测出了蜜蜂的基本导航能力，证明了蜜蜂通常是利用太阳作为罗盘进行导航的，指出蜜蜂就是以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地的。 （1）实验证明了蜜蜂通常是利用_____作为罗盘进行导航的。 （2）蜜蜂以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。从课后的资料中，我知道了蜜蜂会跳_____舞和_____舞。 答案解析部分 一、填空题 1.【答案】 蜜蜂；辨认；检查；失误；阻力；跨越 2.【答案】 辨认；大概；大约；将近 3.【答案】 刻；只；次；种；个；身；辨认；打开；做上；刮起；跨进；沾着 4.【答案】哪；辨；尽 5.【答案】 （1）法；法布尔；蜜蜂有辨认方向的能力；二十只左右；十五只；一种本能 （2）严谨；求实 二、语言表达 1.【答案】 （1）哥哥整天闷闷不乐，大概遇上让他苦恼的事情了。 （2）我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 （3）伤心地哭道；疑惑不解地问道 （4）在回家的路上，我推测蜜蜂可能 找不到家了。 2.【答案】①老师讲的课，我全听懂了。②我对语文课很感兴趣。③我喝了一杯水，吃了一块饼干。 三、现代文阅读 1.【答案】（1）太阳 （2）圆圈舞；八字舞 ... ...
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