3.5《生物的呼吸和呼吸作用》第2课时练习

中小学教育资源及组卷应用平台 3.5《生物的呼吸和呼吸作用》第2课时练习 1．呼吸作用的实质是(　 　) A．分解有机物，释放能量 B．合成有机物，释放能量 C．分解有机物，储存能量 D．合成有机物，储存能量 2．农民在玉米播种前要耕田松土，这样做的原因是(　　) A．有利于玉米根的呼吸作用 B．抑制玉米根的呼吸作用 C．有利于玉米根从土壤中获得更多的无机盐 D．减少水土流失 3．小麦种子在入仓前要晒干，这主要是因为(　　) A. 有利于小麦种子的呼吸作用 B．抑制小麦种子的呼吸作用 C．防止小麦种子腐烂 D．增加有机物的消耗 4．植物的呼吸作用进行的时间是(　　) A．白天 B．晚上 C．有光的情况下 D．昼夜 5．植物能进行呼吸作用的部位是(　　) A．根 B．茎 C．任何部位 D．有生命活动的部位 6．能正确表示呼吸作用的公式为(　　) A．水＋二氧化碳有机物＋氧气＋能量 B．有机物＋氧气二氧化碳＋水＋能量 C．水＋氧气有机物＋二氧化碳＋能量 D．有机物＋二氧化碳水＋氧气＋能量 7．家庭中一般是利用冰箱来储存水果和蔬菜的，利用你学过的科学知识，分析冰箱能延长果蔬储存时间的主要原因是(　　) A．减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B．降低了环境的温度，减缓呼吸作用 C．降低了环境的温度，加快呼吸作用 D．减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用 8．下列对呼吸作用的叙述不正确的是(　　) A．呼吸作用能将有机物中的能量释放出来 B．呼吸作用属于分解反应 C．呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳 D．呼吸作用一定发生了化学变化 9．如图甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用(　　) A．分解有机物 B．消耗氧气 C．释放二氧化碳 D．消耗二氧化碳 10．如图所示表示肺容积在呼吸过程中的同步变化曲线图，表示肋间肌和膈肌处于舒张状态的是哪一区段(　　) A．ce段　　B．ac段 C．ab段　　D．cd段 11．如图所示的曲线表示在适宜条件下，某植物种子萌发过程中鲜重的变化。下列分析错误的是(　　) A．Ⅰ、Ⅲ阶段种子的鲜重显著增加 B．Ⅰ、Ⅱ阶段种子的干重显著减少 C．第Ⅲ阶段种子的胚根已发育成幼根 D．第Ⅲ阶段种子增加的重量主要是水 12．人们往往喜欢将许多观赏植物放在卧室内过夜，这是否科学？ ，其理由是 。写出呼吸作用的文字表达式： 。 13．下面两幅曲线表示一个人在不同状态下的呼吸状况。请回答下列问题： (1)曲线1代表 状态下的呼吸。曲线2代表 状态下的呼吸。 (2)根据图表计算，曲线1的呼吸频率是每分钟 次；曲线2的呼吸频率是每分钟 次。 (3)在单位时间内， 吸入的氧气更多。 14．小柯利用如下实验装置探究植物的呼吸作用。 (1)图甲实验设立B组的目的是 。 (2)如图乙，把几棵新鲜菠菜装入塑料袋中，扎紧袋口，在 环境中放置十二小时后，松开袋口，插入导管立即扎紧袋口，并将导管口插入烧杯中，缓慢挤压塑料袋，蜡烛熄灭。该现象能否说明菠菜的呼吸作用产生二氧化碳？判断并说明理由。 15．某学习小组的同学欲利用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”，设计的探究过程如图，请回答其中的相关问题。 (1)A装置的作用是 ； B装置的作用是 。 (2)能表示这个探究实验成功的两个主要现象是 和 。 (3)如果该研究小组探究的结论不正确，原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的两个原因。 (4)若该学习小组按上述设计进行操作，没能观察到预期的现象，请分析其原因。 参考答案： 1.A 2. A 3. B 4. D 5. D 6. B 7. B 8. B 9.B 10. A 11. B 12. 不科学 植物夜晚只进行呼吸作用，与人争夺氧气 有机物＋氧气水＋二氧化碳＋能量 13. ... ...