苏教版小学科学实验报告（四年上）

小学科学实验报告 实验时间 实验班级 实验人员： 实验类别 演示 实验名称： 认识空气的性质 实验目的 证明空气的存在，了解空气的性质，比较水和空气的异同 实验器材： 水槽、烧杯、三只气球、小木棍、细线、塑料袋 实验步骤： ?1、把一团纸紧紧塞在杯底，将杯子倒立竖直压入水中； ?????2、把气球套在瓶中，并将瓶口封住，用力吹瓶子里的气球； ?????3、把两只充气的气球吊在小棍上，并使它们保持平衡，刺破其中一只； ?????4、解开气球，并将口对着自己的脸； ?????5、把塑料袋吹大，再用细线系好，然后用手压塑料袋，再松开。 实验结果：?? 小学科学实验报告 实验时间 实验班级 实验人员： 实验类别 分组 实验名称： 探究压缩空气的力量 实验目的 探究压缩空气力量的大小 实验器材： 气球、气筒、吸管、绳子、胶带、铁丝 实验步骤： 1、绳子穿过吸管，绷直。 2、气筒打气，旋转喷口，捏紧。 3、固定，放气。 实验结果：? 小学科学实验报告 实验时间 实验班级 实验人员： 实验类别 分组 实验名称： 研究热空气的流动 实验目的 热空气是怎么流动的 实验器材： 蜡烛、纸蛇、细木棍、2个大小相同的纸杯、火柴、细线 实验步骤： 1、将纸剪成圆形，并用铅笔画出蛇形印迹； 2、沿印迹剪出纸蛇，用细线穿好； 3、点燃蜡烛； 4、将纸蛇放到火焰上空，观察其变化。 实验结果：? 小学科学实验报告 实验时间 实验班级 实验人员： 实验类别 分组 实验名称： 探索冷热空气的对流 实验目的 冷热空气是怎么对流的 实验器材： 2个一样大的玻璃瓶、香、热水、冷水、玻璃板、大塑料袋、水槽 实验步骤： 1、将两个一样大的玻璃瓶分别放在冷、热水槽中使之变热或变冷。 2、在热瓶中放入点燃的香，当瓶内充满烟后移走香，立即用玻璃片将瓶子盖上。 3、将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，观察烟的流动。 4、重复1、2步骤，将冷瓶和热瓶的位置上下对调，观察烟又会如何流动。 实验结果：? 小学科学实验报告 实验时间 实验班级 实验人员： 实验类别 分组 实验名称： 研究空气的成份 实验目的 1.探究空气的成分 2.认识二氧化碳的性质 3.证明空气中含有水蒸气 实验器材： 1.3个相同的蜡烛、玻璃片、水槽、去底的饮料瓶、木棍、红色的水、2.?小苏打、醋、带玻璃管的塞子、胶皮管、澄清的石灰水.烧杯.长条金属3.?冰块、玻璃杯、卡片 实验步骤： 1、在锥形瓶中加醋，放入小苏打。 2、把塞子塞紧瓶口，通过管子把气体引入另一只集气瓶。 3、将澄清石灰水倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃，观察现象。 4、将长、短蜡烛分别点燃，放入瓶中。 5、将二氧化碳沿着杯壁慢慢倒入瓶中。 6、把碎冰倒入玻璃杯中。 7、盖上卡片。 8、过几分钟，玻璃杯外壁出现水珠。 实验结果：? 小学科学实验报告 实验时间 实验班级 实验人员： 实验类别 演示 实验名称： 热在固体和液体中的传递 实验目的 探究固体和液体的热传递方式 实验器材： 1.酒精灯、蜡烛、金属汤匙、试管夹 2.木屑、水、烧杯、三脚架、火柴 实验步骤： 1、在汤勺上分别滴三滴蜡烛。 2、分别在汤勺的前端中端加热。 3、把茶叶末放入水中加热，观察茶叶末的运动 实验结果：? 小学科学实验报告 实验时间 实验班级 实验人员： 实验类别 实验名称： 加热和冷却对物体形态和体积的影响 实验目的 认识冷热变化对物体形态的影响，认识固体、液体、气体的热胀冷缩现象 实验器材： 1.糖、蜡烛、火柴、金属勺子、 2.固体热胀冷缩装实验置、酒精灯 3.水.水槽.细玻璃管.胶塞.瓶子、饮料瓶、热水、冰水、气球、红水 实验步骤： 1、把糖、蜡进行加热，让同学们观察由固体变为液体，再由液体变为固体的过程。 2、加热固体铜球，看铜球是否能通过铁圈。用冷水冷却固体铜球，看铜球是否能通过铁圈。 3、用一只中间插有细管的 ... ...