2.涂涂画画真好看 1教学目标 1.感受色彩世界的美丽,能够说出至少六种颜色的名称。 2.能够采用“色块并置”或“勾线平涂”的方法完成一幅好看的作品。 3.熟悉常用绘画工具和材料,体验绘画的乐趣。 2学习活动 1.认识颜色,说说他们的名称。 2.用“勾线平涂”或“色块并置”的方法完成一件好看的作品。 3重点难点 重点:在画线和涂色中了解各种工具的特点。 难点:用各种工具,画出自己的作品。 4教学过程 活动1【导入】涂涂画画真好看 一、导入。 师:今天我带来了一位新朋友,可他遇到了一些麻烦,出示手偶“加菲猫”。加菲猫:小朋友们,你们好!我叫菲菲,由于我的贪玩打碎了巫婆黑色的药水,使我们世界失去了颜色(出示图片)。只有得到巫婆红色药水才可以将世界恢复原来的色彩,可是要想获得这个红色的药水得成功的闯过巫婆设下的关获得两把钥匙才能开启藏药水的宝箱。你们愿意成为一名小英雄帮我完成这个任务吗?(愿意!)展示课题:涂涂画画真好看。 活动2【讲授】认识颜色 二、新授: 1.寻找大自然中的颜色 以下的图片中都出现了哪些物品?它们有都是什么颜色?你能快速的找出来吗?(播放图片,将事先准备好的色卡放在黑板上,请学生进行摆放) 加菲猫:同学们都太棒了!认识这么多的颜色。那你还在那里见过这些颜色?赶快找一找身边的东西。(画笔)加菲猫:“同学们顺利的找到了很多颜色获得了第一把钥匙,现在我们就带着这些色彩赶快寻找第二把钥匙吧!” 活动3【活动】色彩、线条练习 2.游戏:猜猜看。 猜两幅绘画作品绘画方法:(1)勾线平涂法。(2)色块并置法。 3.教师示范。“我带色彩滑旱冰”“色彩王国碰碰车” 看来真的是用同学们说的方法绘画出来的。加菲猫:谢谢小朋友们帮助我找到药水使世界又有了颜色。(出示图片) 活动4【活动】欣赏优秀学生作品 三、欣赏学生作品。 老师:看来咱们班同学个个都是很有爱心的好孩子,那你们喜欢有颜色的世界还是没有颜色的世界?(有颜色)我们一起来欣赏一下其他小朋友笔下的色彩世界是如何绘制出来的。 《花地毯》《色彩大花园》从色彩、故事以及绘画方法上引导学生欣赏作品。 活动5【练习】学生创作 四、学生创作。 每人选择自己喜欢的一种工具材料,进行自由创作(自由涂抹)。对画面色彩丰富、漂亮的作品进行适当的表扬与鼓励。 活动6【作业】作业展示 五、作业展示。 学生自己讲述自己的作品。展示学生作品,让学生观察自己的画给自己的画取个名字,并向同学们介绍自己的绘画作品。(可以同组讨论,也可个别介绍) 课件11张PPT。小朋友们，大家好！ 我的名字叫菲菲。 黄色红色绿色 橙色蓝色紫色勾线平涂法色块并置法选择喜欢的颜色， 在纸上涂涂画画。 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
