课件20张PPT。走 进 书 里 去长春版小学语文四年级下册 第十一板块小组合作合作指南：1、画，圈画出三次比较的内容。 2、读，在小组内读一读你分析的句子，抓住关键词体会作者用什么方法表达了一个怎样的观点？ 3、填，抓住关键词填表格。 造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人毫不费力地坐在荧光屏前，就可以获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。 相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味与寂寞的事了。造成这种现状的原因很多，影视器材的进步，使人毫不费力地坐在荧光屏前，就可以获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。 相比之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味与寂寞的事了。小组合作这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但比较肤浅，反应虽敏捷却未经深入思索。 这样的孩子， 外表看起来聪明伶俐，见闻广博， 但缺乏深入思考的耐心， 知识虽多但比较肤浅， 反应虽敏捷却未经深入思索。 外表…… 但…… 虽然…… 但是…… 虽 …… 却……两相比较，在读小说时所得到的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨灭的感情。至于影片和动画，虽然也可以让你感觉到艺术之美，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。两相比较，在读小说时所得到的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、不可磨灭的感情。至于影片和动画，虽然也可以让你感觉到艺术之美，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。小组合作如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光屏前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。小组合作千万不要忘记阅读书籍仍然是获得学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。读书，教会了我…… 读书，让我变得…… 读书，使我懂得…… …… …… 读书之乐，其乐融融
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