12.有了你，家乡更美好（课件+教案+练习）

12.有了你，家乡更美好 练习 一、判一判。 1、只有像毛泽东、孙中山这样的人民领袖才是家乡的骄傲。（ ） 2、我们小学生无法成为家乡的骄傲。（ ） 3、家乡的建设需要依靠每一个家乡人的努力。（ ） 二、选一选。 1、孙中山是以下哪个地方的名人（ ） A.广东省广州市 B.广东省中山市 C.湖南省长沙市 D.湖北省武汉市 2、毛泽东的最伟大成就是（ ） A.带领人民建立了新中国 B.带领人民赢得抗日战争的胜利 C.带领人民过上幸福美满的生活 D.带领人民进行改革开放 3、聂耳的最突出成就是（ ） A.创作了《黄河大合唱》 B.创作了《义勇军进行曲》 C.创作了《少年先锋队队歌》 D.创作了《团结就是力量》 二、答一答。 1、2018年9月8日，吕保民在幸福北街菜市场发现一男子持刀抢劫，上前制止，被歹徒连刺五刀，身受重伤。最后在村民们帮助下，歹徒被制服。吕保民其见义勇为的事迹得到广大群众的赞誉。 （1）请你说说我们要向吕保民学习什么？ （2）在向他学习的过程中，我们应该注意什么？ 2、作为小学生，我们能为家乡做贡献吗？我们可以做些什么？ 答案： 一、××√ 二、BAB 三、答一答。 1、（1）学习他见义勇为、助人为乐，敢于和歹徒作斗争的品质。 （2）我们在见义勇为的时候要注意保护自己，要见义智为，不要莽撞。 2、我们可以努力学习，为将来建设家乡打下良好的基础；我们可以在生活中积极参加公益活动，为家乡做出贡献。 粤教版道德与法治三年级 12.有了你，家乡更美好 教学设计 课题 有了你，家乡更美好 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：激发学生从小努力学习，长大为家乡做贡献的愿望。 2、能力目标：能够通过网路、图书馆等方式获取自己需要的信息，了解名人故事。 3、知识目标：了解家乡名人的故事，懂得他们所做的贡献，知道还有许多普通人也在为家乡的建设做贡献，也是我们家乡的骄傲，并鼓励学生努力学习，长大为家乡建设做贡献。 重点 引导学生了解家乡的名人及其事迹，激发学生为家乡做贡献的愿望。 难点 引导学生明白许许多多的普通人也在为建设家乡贡献自己的力量，他们也是家乡的骄傲。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 猜一猜： 有一位老人，他是湖南湘潭的骄傲。他带领着中华民族建立起了新中国，他是人民的领袖，他的照片就挂在天安门的城楼上。 他是广东省中山市的骄傲，他领导了辛亥革命，推翻了清王朝，结束了中国两千多年的封建帝制统治。 猜一猜。 猜人物导入。 讲授新课 思考：你的家乡也有这样的骄傲吗？你了解他们的故事吗？ 寻访名人故事：请你开展一次小小的寻访活动，了解家乡的名人和他们的故事，并为他们制作一个名人档案吧。 小贴士： 到图书馆查阅地方志和名人传记等. 到名人的故居去看一看。 利用网络搜索到自己想要的资料。 家乡名人故事会：请你介绍一位家乡的名人，把你了解到的名人故事分享给大家听吧！ 小发现：对比一下大家分享的名人故事，认真思考和观察，说说从中你有什么发现？ 我的发现：我发现家乡的名人都通过自己的努力和付出，为家乡人甚至是国家做出了巨大的贡献。 说一说：有人说，只有那些有杰出成就的名人才对家乡有所贡献，我们普通人什么都做不了。你是怎么看待这种说法的？ 小镜头：平凡人生也有非凡价值。 广州“托举哥”周冲。 “好志愿者”何佐行。 总结：在我们生活的土地上，许多普普通通的家乡人也在默默地建设着自己的家乡，为家乡贡献自己的力量。他们，也是家乡的骄傲！ 小小分享会：你的家乡也有这样默默贡献、默默为家乡付出的人吗？他是谁呢？有着怎样的故事？ 播放视频《最美家乡人》 向榜样学习：请以小组为单位，汇总你们了解到的人物事迹，讨论一下，我们要怎么向他们学习？ ... ...