2019中考生物总复习课件：（人教版）第三单元第五章绿色植物的呼吸作用和第六章爱护植被，绿化祖国课件（55张PPT）

课件55张PPT。第三单元 生物圈中的绿色植物第五章　绿色植物的呼吸作用第六章　爱护植被，绿化祖国考 情 分 析考 点 梳 理考点1 绿色植物的呼吸作用 1. 呼吸作用的概念和公式： (1)概念：细胞利用_____，将_____分解成_____和_____，并且将贮存在有机物中的_____释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用是生物的共同特征。 (2)反应式：_____。氧有机物二氧化碳水能量2. 呼吸作用的意义： 呼吸作用释放出来的能量，一部分用于植物进行各项_____活动(如细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等)，一部分转变成_____散失出去。生命热能考点2 光合作用和呼吸作用的区别与联系 1.光合作用与呼吸作用的比较：叶绿体线粒体有光有机物氧气有机物能量 跟进点拨：呼吸作用是生物的共同特征。任何活细胞都在不停地进行着呼吸作用。幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强，同一植物含水量越高呼吸作用越强。2. 影响植物生理活动的因素： (1)影响光合作用的因素：光照强度、光照时间、二氧化碳的浓度、温度等。 (2)影响呼吸作用的因素：温度、水分、氧气等。 3. 光合作用与呼吸作用原理在生产生活中的应用： (1)提高产量的措施：(促进光合作用、抑制呼吸作用) 增加光照强度和延长光照时间、增加二氧化碳浓度、合理密植、间种套作、增大昼夜温差。(2)保存粮食和果蔬的方法：(抑制呼吸作用) 农产品保存法可概括为“三低”：低温、低氧、低含水量。如贮藏水果、蔬菜时，降低温度或氧浓度；储存粮食时保持干燥和低温。 (3)松土排涝的原理：(促进呼吸作用) 深耕松土、及时排水，促进根吸收氧气，从而促进根部进行呼吸作用，进行正常的生命活动。 跟进点拨：促进光合作用能制造更多有机物，抑制呼吸作用能减少有机物的消耗。植物体内有机物积累量增多就能增加产量。所以促进光合作用，同时抑制呼吸作用能提高产量。4. 绿色植物在维持生物圈碳—氧平衡中的作用： (1)绿色植物通过光合作用，能不断消耗大气中的_____，又将_____排放到大气中，对维持生物圈中_____和_____的相对平衡(简称碳—氧平衡)起了重要作用。 (2)要维持生物圈中的碳—氧平衡，一方面应当保护现有森林，并大力植树造林，充分发挥绿色植物消耗二氧化碳、制造氧气的功能；另一方面，要开展国际合作，减少二氧化碳的排放。 跟进点拨：对维持生物圈的碳—氧平衡起重要作用的是绿色植物的光合作用。二氧化碳氧气二氧化碳氧气考点3 爱护植被，绿化祖国 1. 植被：一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的_____。 2. 我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。 3. 我国植被面临的主要问题： (1)森林覆盖率低，人均森林面积少。 (2)对森林资源的利用不合理。 (3)土地沙漠化严重。 4. 保护植被的措施：法律保护、植树种草等。 跟进点拨：森林的重要作用有净化空气、调节气候、涵养水源、消除噪音等。植被重 点 实 验实验 与呼吸作用相关的实验氧气二氧化碳变浑浊热量考 点 精 讲 精 练考点1 绿色植物的呼吸作用 1. (2017贵港)如图3-5-1所示，瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭，其原因是( ) A. 种子进行呼吸作用，放出了氧气 B. 种子进行呼吸作用，消耗了氧气 C. 种子进行光合作用，放出了氧气 D. 种子进行蒸腾作用，放出了大量的水蒸气B2. (2017遵义)如图3-5-2是检验植物某种生理活动释放某种气体的装置。表述正确的是( ) A. 检验呼吸作用，释放二氧化碳 B. 检验呼吸作用，释放氧气 C. 检验光合作用，释放二氧化碳 D. 检验光合作用，释放氧气A3. 呼吸作用在植物体的哪个部位进行？( ) A. 根、茎 B. 叶、种子 C. 花、果实 D. 任何部分 4. (2017兰州)植物任何部位的活细胞都能进行 ... ...