课件编号5830776

人教版八年级历史下册 第8课 经济体制改革 学案(无答案)

日期:2024-04-29 科目:历史 类型:初中学案 查看:93次 大小:365878Byte 来源:二一课件通
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第8课 经济体制改革 一、自学目标 1. 知道家庭联产承包责任制的主要内容,掌握城市经济体制改革的重点,了解我国建立社会主义市场经济体制的过程。 2.重难点:家庭联产承包责任制;社会主义市场经济。 二、基础自学 1. 安徽凤阳小岗村实行分田 ,自负盈亏。率先实行 包责任制,调动农民的生产积极性,促进农村经济发展。 2.改革开放后,农村生产力大解放,农业生产和农民收入均有很大提高。随之,农村 也迅速发展起来,为农民致富和实现现代化开辟了一条新路。 3. 1984年,中共 全会通过了《中共中央关于经济体制改革的决定》,要求加快以 为重点的经济体制改革的步伐。 4.城市经济体制改革的中心环节是增强 。 5. 1992年,中共 大明确提出要建立社会主义 。 6. 建立社会主义 有利于实现经济的协调发展和稳定高速增长,对现代化建设有巨大推动作用,使中国的 明显增强。 三、分析探究 1. 如何理解家庭联联产承包责任制? 2.城市经济体制改革的内容? 3. 市场经济和计划经济的区别? 四、知识体系 经济体制改革 对内改革农村↓目的:调动农民的生产积极性,促进农村经济发展措施:实行家庭联产承包责任制作用:农业生产得到大发展,农村开始富裕起来了城市:国有企业的改革→政企分开建立社会主义市场经济体制 五、拓展测评 1.十一届三中全会是新中国成立以来中国共产党历史上具有深远意义的转折,是改革开放的开端。该会后实行的改革首先开始于( ) A.农村 B.中小城市 C.大城市 D.国有企业 2. “大包干,就是好,干部群众都想搞。只要搞上三五年,吃陈粮,烧陈草。个人富,集体富,国家还要盖仓库。”这是赞扬( ) A.土地改革运动 B.“人民公社化”运动 C.家庭联产承包责任制 D.对农业的社会主义改造 3. “当年曾分田翻身当家做主人,今岁又分田勤劳致富奔小康”,这幅对联中的两次“分田”指的是( ) A.土地改革和农业合作社 B.“大跃进”和人民公社化运动 C.土地改革和家庭联产承包责任制 D.农业合作社和人民公社化运动 4 .农村实行家庭联产承包责任制时的“分地”与新中国成立初期土地改革时的“分地”相比,两者共同之处在于( ) ①都调动了农民生产积极性 ②都促进了农村经济的发展 ③农民都获得了土地所有权 ④普遍得到当时农民的好评 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5 .城市经济体制改革的中心环节是( )国企改革。 A.实行政企分开 B.增强企业活力 C.建立市场经济体制 D.加强对工人的监督 6.新中国的成立,开启了历史的新纪元。1992年,邓小平南方谈话拨云见日、扬清击浊,再次把中国的思想解放推向高潮,也牵出了一个“东方风来满眼春的新局面。”其中的“新局面”是指( ) A.启动城市经济体制改革 B.开放大连等沿海港口城市 C.发展农村乡镇企业 D.建立社会主义市场经济体制 7.小慧、小芸、小婷和小红等同学一起进行探究性的学习,他们搜集了“政企分开”“承包经营”“股份制改革”等资料。根据这些信息,判断他们探究性学习的主题是( ) A.国有企业的改革 B.经济特区的改革 C.新中国的外交政策 D.中国农村的改革 8.阅读材料,回答问题。 材料一 “男劳力上工带扑克,女劳力上工带纳鞋,头遍哨子不买账,二遍哨子伸头望,三遍哨子慢慢晃。” ———人民公社时期流行于农村的顺口溜 材料二 图一 图二 (1)结合所学知识,指出材料一反映了农村改革前我国农村生产存在着怎样的状况?主要原因是什么? (2)结合材料二和所学知识回答,小岗生产队的“大包干”政策后来发展为哪一政策?这一政策在全国推行后带来了怎样的影响? (3)你从上述材料中得到的启示是什么? 六、知识拓展 家庭联产承包责任制 家庭联产承包责任制是农民以家庭为单位,向集体经济组织(主要是村、组)承包土地等生产资料和生产任务的农业生产责任制形 ... ...

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