课件编号5855072

中考科学第一轮复习:第五讲:空气和氧气(原卷+解析卷)

日期:2024-05-04 科目:科学 类型:初中试卷 查看:99次 大小:5405870Byte 来源:二一课件通
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    第五讲 空气和氧气 考点 常见题型 考点分值 1.说出空气的主要成分(了解) 选择、填空 2~4分 2.举例说明空气在人类生活和生产中的重要作用(理解) 选择(综合型)、填空 2~4分 3.说明氧气的用途及与其性质的关系(理解) 选择(综合型)、填空 2~4分 4.说明二氧化碳的用途及其与性质的关系(理解) 选择(综合型)、填空 2~6分 5.列举空气中污染物的主要来源(了解) 选择(综合型)、填空 2~4分 6.列举防治空气污染的方法(了解) 选择、填空 2~4分 7.列举空气质量指数的主要内容(了解) 选择(综合型)、填空 2~4分 8.概述氧气的主要物理性质和化学性质(理解) 选择(综合型)、填空 2~4分 9.知道典型金属(镁、铁等)和非金属(碳、硫、磷、 氢气等)在空气或氧气中燃烧的现象及产物(了解) 选择(综合型)、填空 2~6分 10.说明氧气的实验室制备及检验方法(理解) 选择(综合型)、填空 2~4分 11.知道催化剂的概念(了解) 选择、填空 2~4分 12.知道催化剂在化学反应中的作用(了解) 选择(综合型)、填空 2~4分 一、空气的成分及用途 1. 空气属于__混合物__(填物质类别),也是一种宝贵的资源。 2. 空气的成分 各成分的体积分数大约是:氮气_78%__(最大),氧气_21%_,稀有气体0.93%,二氧化碳0.04%,水蒸气等其他气体和杂质0.03%。 3. 空气中氧气含量的测定 (1) 实验装置:    【特别提醒】集气瓶中水的作用:__吸收热量和五氧化二磷__。该实验应用的探究方法为转化法。 (2)实验药品:红磷。 药品的选择原则:物质在空气中只能与氧气反应,不会跟其他成分反应,生成物为固体,不产生气体。 (3) 实验原理 (1)设计原理:红磷燃烧消耗密闭容器中的氧气,使密闭容器内压强_变小__,打开止水夹后,在外界大气压的作用下,水被压入密闭容器中,进入容器内水的体积即为消耗的氧气的体积。 (2)空气中氧气的体积分数=×100%。 (3)反应的化学方程式为_4P+5O2 2P2O5__。 (4)实验步骤及现象 (1)在实验开始前,检查装置的气密性。 解读:将导管伸入盛水的烧杯中,用手捂住集气瓶外壁,若导管内有气泡冒出,松开手后,导管内形成一段稳定的水柱,则气密性良好。 (2)点燃燃烧匙内的红磷,立即塞紧瓶塞,观察到:__红磷燃烧,产生大量的白烟__。 (3)火焰熄灭后,振荡集气瓶,待装置冷却后,打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内空气总体积的_1/5_。 (5)实验结论 空气中氧气的体积约占空气总体积的__1/5__。 (6) 拓展结论 (1)反应结束后,集气瓶中剩余气体的主要成分为__氮气_,体积约为原集气瓶中空气总体积的_4/5__。 (2)由实验可知,氮气具有的性质为__不燃烧,也不支持燃烧,且不溶于水__。 核心素养 质疑与创新 ①实验中能否用硫粉或炭粉代替红磷,并说明原因 ___不能,炭粉和硫粉燃烧会生成气体,虽然消耗了氧气,但由于生成了气体,瓶中压强不会出现明显变化___。 ②拉瓦锡测出氧气约占空气总体积的,而在我们的实验中气体减少的体积往往小于,为什么呢?__红磷量不足,氧气不能耗尽(或未等装置冷却至室温,便打开止水夹,装置内气体温度偏高,压强偏大,导致进入瓶中水的体积偏小)__。 ③在用铁生锈的原理进行实验时,不是将足量发热剂堆在瓶底,而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周,其目的是____增大发热剂与氧气的接触面积,使反应更充分___。 ④与原实验装置相比图示装置的优点是__反应装置气密性好____。 4. 空气在人类生活和生产中的重要作用 气体 用途 氮气 ①灯泡中充氮可延长灯泡的使用寿命,食品包装时充氮可以防腐、保鲜(化学性质_不活泼__)②制造化肥、炸药的重要原料(体现化学性质)③可作制冷剂,医疗上常用液氮冷却麻醉或冷藏人体细胞组织(体现__物理__性质) 氧气 ①医疗急救(供给_呼吸_)②乙炔在氧气中燃烧产生高温火焰,用 ... ...

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