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课件网) 学习新知 随堂练习 作业设计 第1单元 观察物体（三） 1 观察物体（三） 学 习 新 知 请你用手中的4块积木摆一个自己喜欢的形状。 （1）用4个同样的小正方体，摆出正面看是 的图形。 按要求摆一摆。 例1 （2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ 根据从正面看到的图形,同学们用4个正方体摆出了一些几何体,从中你有什么发现 2、只看到一个面是不能确定组合的几何体是什么形状的,还需要从更多不同的方向进行观察。 1、根据从正面看到的形状,用同样数量的正方体拼摆出来的几何体的形状可能不同,但这些摆法是有规律的。 用4个同样的小正方体,摆出从正面看到的是 的图形,可以怎样摆 下面的图形符合条件的打“√”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ 巩 固 练 习 例2 兰兰 从正面看 从左面看 从上面看 你能摆出兰兰所观察的几何体吗？ 由三个方向看到的图形就可以确定原来物体的形状。 这是我从三个方向看到的。 你发现了什么？ 哪个几何体符合要求 在对的括号里打“√”。 （ ） √ 巩 固 练 习 从正面看 （ ） 从上面看 （ ） 从左面看 返回目录 随 堂 练 习 1.教材第2页“做一做”。 根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。 从正面看 从左面看 从上面看 2.教材第3页练习一第1题 下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。 上 正 左 从（ ）面看 从（ ）面看 从（ ）面看 2.教材第3页练习一第4题。 下面是用小正方体搭建的一些几何体。 返回目录 2.教材第3页练习一第4题。 （1）哪些从正面看是 ？哪些从左面看是 ？ （2）如果从正面看到的和 一样，用5个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？ （3）和同桌之间互相提一个问题并解答。 ①③ ⑥ ⑤ 哪些从正面看是 ？ ② ⑦ ⑧ ⑨ 答案不唯一 1. 学习了用正方体拼摆图形。 2.根据从正面看到的图形拼摆图形,可以摆出不同的图形。 课 堂 小 结 返回目录 3.根据从正面、左面和上面所观察的图形,摆出图形的形状是确定的。 作业1 作业2 返回目录 让我仔细想一想！ 作 业 设 计 作业1 1.教材第3页练习一第2题 （1）如果从正面看到的是 ，用5个小正方体可以怎样摆？ （2）如果再从上面看到的是 ，你能确定这5个小正方体是怎样摆的吗？摆摆看。 能确定 作业1 1.教材第3页练习一第3题。 根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。 从正面看 从左面看 从上面看 返回作业设计 作业1 2.教材第4页练习一第5题。 哪些几何体符合要求？在对的括号里打“ √ ” 从正面看 从上面看 （ ） √ （ ） （ ） 基础巩固 提升培优 思维创新 作业2 返回作业设计 基础巩固 1.（基础题）下面的立体图形从正面看是 的图形有（ ） A C D 返回作业2 基础巩固 2.（重点题）立体图形下面的三个图形分别是从什么方向看到的？ 上 正 左 从（ ）面看 从（ ）面看 从（ ）面看 提升培优 3.（重点题）根据从不同方向看到的图形摆一摆（如下图），画出立体图形，并标明小正方体个数。 5 个 从正面看 从上面看 从左面看 返回作业2 提升培优 4.（变式题）根据从正面看到的图形以及在这个位置上小正方体的个数，画出立体图形。 思维创新 返回作业2 5.（探究题）选择正确的序号填空。 （1）从左面看是 的图形有（ ） （2）从正面看是 的图形有（ ） ③④⑥ ② ⑤ 返回目录 ... ...
