2019高考冲刺必备【传承、规律与策略——从三大视角探析近三年全国卷选择题复习课件】(共46张PP

课件46张PPT。CONTENTSCONTENTS———从三大视角探析近三年全国卷选择题 1.通史三个板块分布较为均衡； 2.注重核心主干内容的考查； 3.新情境材料呈现方式多元化； 4.重视中共党史（革命史、社会主义建设发展史、改革开放史）的考查； 5.重视学科核心素养的考查； 6.注重史学理论和研究方法的考查。 一、近三年全国卷选择题的“传承”“传承”：1.通史板块分布均衡（全国1卷为例）今年是建国70周年，中国现代史部分可能会增加一道试题“传承”：2.注重主干内容考查关注核心概念（事件）的发展演变及之间的逻辑关系！“传承”：2.注重主干内容考查关注核心概念（事件）的发展演变及之间的逻辑关系！“传承”：3.新材料呈现方式多元化课堂上多运用史料教学、平时练习时多选用多元（科学严谨）的史料帮助学生理解掌握！“传承”：4.中共党史（革命史、社会主义建设，改革开放等）比重上升；重视中共党史（革命史、社会主义建设发展史、改革开放史）多角度多层次的挖掘 ！“传承”：5.注重学科核心素养的考查高考素养立意：每道高考题至少涵盖三个或以上的学科 核心素养的考查！“传承”：5.注重学科核心素养的考查“传承”：6.注重史学理论和研究方法（2017年Ⅰ卷26题）表2为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是 A．皇帝李世民与薛举战于泾州 B．刘文静是战役中唐军的主帅 C．唐军与薛举在泾州作战失败 D．李世民患病导致了战役失败（2018年Ⅰ卷34题）传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪制度；又有学者提出，煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知，关于工业革命首先在英国发生的认识 A．只能有一种正确合理的观点 B．随着研究视角拓展而趋于全面 C．缺少对欧洲其他国家的观察 D．后期学者研究比传统观点可信 2016年第26题，（北宋）重史传统影响帝王行为“传承”：6.注重史学理论和研究方法辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义史学的灵魂，是史学研究的理论依据和基本方法。 1、生产力和生产关系 2、经济基础与上层建筑 3、阶级和阶级斗争 4、人民群众及个人在历史上作用 5、继承和发展 6、原因和结果 7、现象和本质 8、个性和共性 9、主要矛盾和次要矛盾 10、历史的偶然性与必然性…….历史研究方法——— 考古发现研究法；搜集史料（史料的分类），孤证不立；多重证据法；计量学研究法；史观研究法；多学科交叉研究法（如“左图右史”，心理史学，社会史学等）；比较分析研究法；……二、近三年全国卷选择题考查的规律（部分）1、从选择题考查内容看 2、从选择题的设问形式看 3、从选择题的变量与常量来看 4、高频考点反复出现（古代史为例） 近三年全国卷按知识点分布情况如下： 分九个部分（内容）逐一做个分析 设问形式多样，呈现“图文并茂”特色 针对三项（表格、漫画、图片题）做个简单分析 瞿建湘老师根据大数据得出的结论（截至2017年） 稍后结合瞿老师的研究成果，再做个简单分析高频考点反复出现（古代史为例）中国古代史：三年全国卷共考了36道题 按照考查频朝代看： 明朝（7题）先秦（7题）汉代（5题）唐代（4题）宋代（4题） 世界古代史：三年全国卷共考了9道题 按照考查国家看：希腊（7题）罗马（2题） 三、近三年全国卷选择题应对技巧原因背景类：为了、促使（属于将来时） 常见措辞举例影响评价类：促进、推动、产生（属于完成时）本质实质类：反映、揭示、体现、说明、表明看见什么选什么（当题目考查的是历史现象） 看见什么不选什么（当题目考查的是历史本质）如何应对表格、图片含地图题？ 1、近几年高考大量将图表作为材料引入试题，扩大了历 ... ...