6.3购物的学问 第七课时（货币天地）同步练习 一、判断题。 1、损坏自己拥有的人民币是个人行为，与其他人无关。（ ） 2、货币除了作为支付手段购买商品以外，没有其他的价值。（ ） 3、各国的货币各不相同，所以我们无法到国外购物。（ ） 4、手机支付是一种新型的支付手段，受到了大众的欢迎。（ ） 5、随着科学技术的发展，人民币的防伪技术越来越成熟。（ ） 二、选择题。 1、人民币上有多少种不同的文字（ ） A.三 B.四 C.五 D.六 2、以下哪个国家是世界上最早拥有纸币的国家（ ） A.美国 B.法国 C.英国 D.中国 3、最早人们是通过以下哪种方式获取自己需要的物品的（ ） A.以物易物 B.用贝壳作为货币进行交换 C.手机支付 D.使用银票购买 4、我国的法定货币是（ ） A.美元 B.欧元 C.英镑 D.人民币 三、问答题。 1、请你用大写数字写下1-10。 阿拉伯数字 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 大写数字 2、有的人总喜欢在人民币上乱涂乱画，请你评价一下这种行为。 答案： 一、判断题。×××√√ 二、选择题：CDAD 三、问答题。 1、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。 2、这样的行为是违反法律的行为，也是一种违背道德的行为，作为一名中国公民，我们应该爱护人民币。 北师大版道德与法治三年级 货币天地 教学设计 课题 货币天地 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标：增强爱护人民币的意识。 2、能力目标：学会识别人民币的真伪。 3、知识目标：了解货币的起源和演变，认识货币的重要性，认识人民币，欣赏外国货币，了解新型支付手段。 重点 认识人民币，学会识别人民币的真伪。 难点 认识货币的重要性，体会货币不仅是一种流通手段，也是历史和文化的缩影。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 新版第五套人民币亮相 8月30日起发行 过渡语：新版第五套人民币长什么样子呢？我们一起去看看吧！ 播放视频《看看第五套新版人民币是什么样》 导入语：人民币发展成今天的样子也经历过了许多次的变化，那么，你知道货币是怎样产生和变化的吗？ 思考。 视频导入。 讲授新课 【货币的演变】 小活动： （1）请你在卡片上写下一件你想要“买”到的物品和一件你想要“卖”出去的物品。 我想买_____ 我想卖_____ （2）请你尝试一下，看能不能换到你想要的物品，说说你怎么换到的。 小讨论：这样进行交换方便吗？会出现怎样的问题？你有没有能让交换变得更加方便的方法？ 小知识：货币的演变。 【认识人民币】 小活动： 请你观察一下你手中的10元人民币，说说你有什么发现？ 你注意到了吗？人民币上表示面值的汉字都用的是大写，这是为什么呢？ 介绍人民币： 人民币上的文字。 为什么人民币的数字要用汉字大写？ 人民币简写符号“￥”是怎么来的？ 人民币上的风景。 新闻展播：为免假币再害人，男子一把火全烧光。 小讨论：假币会给人们带来怎样的危害？我们要怎么辨别人民币的真伪呢？ 播放视频：如何辨别人民币真假，你有必要知道。 新闻展播：男子炫富撕人民币，结果被行政处罚 小讨论： 想一想，在生活中都有哪些损坏人民币的行为？ 有人说，我的钱是我自己的，我想怎么对待就怎么对待！你认为这种说法正确吗？ 法律讲堂：《中华人民共和国人民币管理条例》规定，任何单位和个人都应当爱护人民币。禁止损害人民币和妨碍人民币流通。 一起来朗诵。 【方便的货币、外国的货币】 方便的货币———银行卡。 方便的货币———手机支付。 外国的货币。 活动。 讨论。 活动。 讨论。 讨论。 知识拓展。 通过活动的方式，真切体会到货币对于商品流通的重要性。 通过观察，加深对人民币的了解。 认识到假币带来的危害，学会识别人民币的真伪。 正确认识损坏人民币的行为，培养爱护 ... ...
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