小学五年级数学（下）《分数的意义》练习二（含答案）

小学五年级数学（下）《分数的意义》练习二 1、填空。 （1）把一条1米长的绳子平均分成3份，每份长 米。 （2）把2条1米长的绳子平均分成3份，每份是（ ）个 米，是 米。 2、在括号里填上合适的数。 3、平均每本《辞海》厚多少分米？ 4、下面的假分数中，哪些能化成整，哪些能化成带分数？ 5、填一填。 其他非零自然数也能化成分母是1、2、3……的假分数吗？ 6、在括号里填上适当的分数。 （1）一个正方形的周长是3分米，它的边长是（ ）分米。 （2）小明15分走2千米，他平均每分钟走（ ）千米。 （3）把3米长的铁丝平均截成7段，每段长（ ）米。 7、用分数表示各题的商，能化成带分数的要化成带分数。 2÷3 = 5÷8= 4÷5= 9÷8= 2÷9= 5÷6= 6÷13= 11÷3= 8÷11= 13÷8= 30÷19= 113÷24= 8、把一个面积是5平方米的圆形花坛分成大小相同的6块，每一块是多少平方米？ 9、在括号里填上适当的分数。 9cm=（ ）m 51dm2=（ ）m2 13时=（ ）日 13g=（ ）kg 250m=（ ）km 47秒=（ ）分 10、一副扑克片中红桃的张数占总张数的几分之几？大王和小王的张数是梅花张数的几分之几？ 11、人造地球卫星的速度是8千米/秒，宇宙飞船的速度是11千米/秒？ （1）人造地球卫星的飞行速度是宇宙飞船的几分之几？ （2）宇宙飞船的飞行速度是人造地球卫星的几倍？ 12、根据下面的统计图回答问题。 （1）一年级小发明件数占全校的几分之几？ （2）五年级小发明的件数是一年级的几倍？（用带分数表示） （3）一、二年级小发明总件数占全校的几分之几？ （4）你还能提出什么问题并解答？ 13、在 中，a是非零自然数，当a（ ）时，分数的值小于1；当a（ ）时，分 数的值等于1；当a（ ）时，分数的值大于1；当a（ ）时，分数能化成整 数。 14、有43面同样大小的红、黄、绿色小旗，按1面红旗、2面黄旗、3面绿旗的顺序排列。三 中 颜色的旗各占总数的几分之几 ? 附参考答案 1、填空。（1）1/3, (2)2，1/3， 2/3 2、填数。3/5， 7/8， 12÷7，2/3=6÷9， 4÷8=1/2， 5÷6=5/6 3、5÷12=5/12（分米） 答：每本《辞海》厚5/12分米。 4、能化成整数的：7/7，10/5，6/2；能化成带分数的：4/3，13/4， 17/8，11/6，14/9； 5、1/1=2/2=3/3 其他自然数也能化成分母是1、2、3……的分数。 6、填分数。（1）3/4，（2）2/15，（3）3/7 7、用分数表示商。2/3，5/8，4/5，1又1/8， 2/9，5/6，6/13，3又2/3， 1又3/8，1又5/8，1又11/19，4又17/24； 8、5÷6=5/6（平方米） 每块是5/6平方米 9、填分数。9/100m，51/100平方米， 13/24日，13/1000kg，1/4km，47/60分 10、13÷54=13/54， 2÷13=2/13 答：红桃张数是副牌的13/54, 大、小王是梅花张数的2/13 11、（1）8÷11=8/11 答：人造地球地球卫星飞行速度是宇宙飞船的8/11 (2)11÷8=1又3/8 答“宇宙飞船飞行速度是人造地球卫星的1又3/8倍。 12、（1）3÷（3+6+8+9+10+13)=3/49 答：一年级小发明件数全校的3/49 （2）10÷3=3又1/3 答：五年级小发明件数是一年级的3又1/3倍。 （3）（3+6）÷（3+6+9+10+13)=9/49 答：一、二年级小发明件数是全校的9/49， （4）略。 13、小于7， 等于7，大于7，是7的倍数 14、43÷（1+2+3）=7……1， 7×2=14（面） 7×3=21（面） 7+1=8（面） 8 ÷43=8/43， 14÷43=14/43，21÷43=21/43 答：红、黄、绿旗分别占总数的8/43，14/43，21/43. ... ...