课件36张PPT。导入课文自读要求自读检测初读感知品词析句拓展延伸26 灰椋鸟介绍新朋友导入新课导入新课仙鹤姑娘:徐秀娟徐秀娟（1964-1987）出身于养鹤世家。1986年大学毕业后应聘来到我们盐城丹顶鹤自然保护区工作，创建了江苏省第一个鹤类饲养场。 正是有着一颗爱鸟、护鸟的心，就在1987年9月16日，她为了寻找一只飞失的丹顶鹤，不慎陷入沼泽地，献出了年仅23岁的美好生命。人们为了歌颂、怀念烈士徐秀娟，创作了一首歌《一个真实的故事》。导入新课 1.勾出生字词，读准字音，认清字形。 2.灰椋鸟长什么样子，勾出相关句子。 3.找出文中描写灰椋鸟归林的段落，并给课文分段。自读要求杉毯槐栖杉木毛毯槐树栖息shāntǎnhuáiqī自读检测熟棱涧熟悉扑棱山涧shúlēnɡjiàn自读检测水杉 地毯 倾诉 喧闹 槐林 盘旋 栖息 熟悉 深涧 规模 偶然 扑棱棱 呼朋引伴 排空而至 翘首遥望 翩翩起舞 情不自禁 郁郁葱葱自读检测 灰椋鸟( )，( )，远远望去( )，有什么好看的呢 ？尖尖的嘴灰灰的背黑乎乎的初读感知有什么好看的呢？没什么好看的。反问初读感知 一（1~2）“我”和同伴来到林场，准备观看灰椋鸟归林。 二（3~5）灰椋鸟归林的壮观景象。 三（6）“我”归来时的感想。给课文分段初读感知自学提示 用自己喜欢的方式阅读课文的第四小节，想一想灰椋鸟是怎样归林的，用笔画出相关语句，认真读一读，体会其壮观的场面。初读感知 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着， 陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空 而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群 整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有 的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡 地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣 叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在 呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互 相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所， 与熟悉的伙伴会合。 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着， 陆续投入刺槐林。没有几分钟，“大部队”便排空 而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群 整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有 的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡 地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣 叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在 呼唤未归的同伴和儿女。后到的鸟与林中的鸟互 相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所， 与熟悉的伙伴会合。 先写看到的再写听到的想想：描写的顺序？品词析句 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。 品词析句 没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。排大品词析句排空而至品词析句 它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。 品词析句 没有几分钟，“ 大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。品词析句 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。;品词析句…………………………品词析句 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好象互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。 倾诉呼唤应和； 并列关系 品词析句 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没有几分钟，“ 大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
