风雨送春归，飞雪迎春到， 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 毛泽东《卜算子·咏梅》 北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。 陆游《除夜雪》 天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。 薛昂夫《蟾宫曲·雪》 第一课时 第二课时 九年级语文上册 1.熟读并背诵本词，深入感受词的意境，体会作者的思想情感。（重点） 2.掌握本词写景、议论、抒情相结合的写法，品味本词准确、凝练的词语。（重点） 3.感受作者的豪迈情怀，激发热爱祖国壮美河山的思想感情。（素养） 题解 沁园春 沁园春是词牌名。“沁园”相传是东汉明帝的女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取,后文人作诗咏其事，调名由此而来。“雪”是这首词的题目,揭示了所写的内容。 毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉的用“沁园春”填词的有《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》。 毛泽东(1893———1976)?，字润之，马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖,毛泽东思想的主要创立者。湖南湘潭韶山冲(今属韶山市)人。他的主要著作编入《毛泽东选集》和《毛泽东文集》。主要作品有《矛盾论》《论持久战》等，词作代表还有《沁园春·长沙》《蝶恋花·答李淑一》等。 这首词写于1936年2月。毛主席率领红一方面军从陕北出发,准备东渡黄河,进入山西西部。在陕北清涧海拔千米、白雪覆盖的塬上,他面对茫茫雪野、苍茫大地,胸中豪情激荡,写下了这首词。 沁 莽 娆 逊 骚 滔 腰 矣 汗 骄 裹 园春 莽 妖 风 滔 折 俱往 成吉思 一代天 红装素 qìn mǎng ráo xùn sāo tāo yāo yǐ hán jiāo guǒ 稍 分 外 fèn （ ）折腰 （ ）折腾 zhé zhē （ ）数星星 （ ）数见不鲜 shǔ shuò （ ）折本 shé （ ）数字 shù 折 数 多音字 妖ráo（ ） 不屈不náo（ ） jiāo（ ）傲 jiǎo（ ）正 娆 挠 骄 矫 jiǎo （ ）幸 侥 jiāo（ ）美 娇 形近字 顿失滔滔： 须晴日： 立刻失去了波涛滚滚的气势。 等到天晴的时候。 风骚： 原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。后来泛指文章辞藻。本词中用来概括广义的文化。 分外妖娆： 格外娇艳美好。 红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 惟余莽莽：只剩下白茫茫一片。 风流人物： 一代天骄： 指称雄一世的人物。天骄，天之骄子。汉朝时匈奴单于自称为天之骄子，后来称历史上某些强盛的北方少数民族君主为天骄。 这里指建功立业的英雄人物。作者自注：“末三句，是指无产阶级。” 词语解释 1.有感情地朗读课文，注意停顿、重音、语气、语调以及作者情感的表达。 2.再读课文，结合词语注释，用自己的话概括上下阕各写了什么内容。 北国风光，（豪迈，高而慢） 千里冰封———，（拉长） 万 里 雪 飘。↗（高昂） 沁园春·雪 1.有感情地大声朗读课文。 须晴日， 看红装素裹， 分外 妖 娆。（慢） 望 长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。↘（慢） 山舞银蛇， 原弛蜡象， 欲与天公试比高。（高昂） 江山如此多娇，↗ 引无数英雄竞折腰。 惜 秦皇汉武，↘（低沉） 略输文采；（慢） 唐宗宋祖， 稍逊风骚。（慢） 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。↘（低，慢） 俱 往矣———，（慢，拉长） 数风流人物，↗ 还看今朝。（高昂，坚定） （数 风流 人物——— 还看 今 朝！）（一字一顿） 2. 用自己的话概括上下阕各写了什么内容。 上阕：描绘北国雪景，展现山河壮丽。 下阕：评价历代英雄，抒发诗人抱负。 同学们，上节课我们识记了生字、词语，疏通了词的大意，了解了词的结构层次，对这首词有了初步的认识。 这节课就让我 ... ...
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