课件编号5870556

人教版初中生物七年级下册4.6.3神经调节的基本方式课件 (共19张PPT)

日期:2024-05-05 科目:生物 类型:初中课件 查看:46次 大小:2257920Byte 来源:二一课件通
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神经调节的基本方式 刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗?当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的? 当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应? 谈 感 受 其实,这都是神经调节的具体表现,这些反应我们称为反射.神经调节的基本方式就是反射. 找 原 因 做 实 验 目的要求: 1.通过做膝跳反射实验,知道什么是反射。 2.学习做膝跳反射实验的方法 做 实 验 方法步骤: 每两位同学一组,两人轮换进行实验。 ·1.一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然地搭在这条腿上。 ·2.另一位同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带,同时观察这条腿有什么反应。 讨论与分析 1、叩击韧带时,小腿有什么反应?这种反应是生来就有的还是在日常生活中逐渐形成的? 答:叩击韧带时,小腿以膝盖为轴,突然地跳起来———迅速前伸。这种反射很小的孩子就有,是生来就有的。 2、对于膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射(婴儿)等反射,你们知道完成这些反射时,大脑参与控制了吗? 答:膝跳反射来不及思考,有关的神经中枢在脊髓内,所以不受大脑的控制。但是,在完成膝跳反射的同时,脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑,使人感觉到膝盖被叩击了。 讨论与分析 辨 概 念 反射:是指人(或动物)通过神经 系统,对外界或内部的各种 刺激所发生的有规律的反应。 请你举出生活中人和动物产生反射的一些事例: ?? 膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射(婴儿)等反射,这些反射为什么不受大脑的控制呢? 要知道原因,接下来我们 将会学习反射的结构基———反射弧。 感受器 传入神经纤维 神经中枢 效应器 传出神经纤维 反射弧 效应器 神经 中枢 传出神经 传入神经 感受器 反射的种类 反 射 非条件反射: 条件反射: 动物通过遗传获得的先天就有的反射。如:膝跳反射、眨眼反射、吃梅止渴。 动物体在后天生活过程中通过训练、学习逐渐形成的后天性反射。 如:望梅止渴、谈梅止渴、画饼充饥。 条件 反射: 第一信号系统: 第二信号系统: 动物对具体信号刺激形成的条件反射。动物和人共有。 人体对抽象的语言、文字符号等的刺激形成的条件反射,人类特有。谈梅止渴 课堂练习 一、填空 1、神经的调节的基本方式是 ,它是指人体通过 对外界或内部的各种 产生的 的反应。 反射 刺激 神经系统 有规律 二、选择 1、下列叙述中不属于反射的是( ) A、手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕 C、下雨了,迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激 2、做膝跳反射实验时,迅速正确叩击受试同学的( ) A、膝盖 B、膝盖下韧带 C、小腿 D、大腿 D B 三、小孩避雨的活动是不是反射活动,你所熟悉的动物有没有反射活动? 四、课后作业: 实施所制定计划 ... ...

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