2019年杭州市初中毕业升学文化模拟考试 语文参考答案 一（20分） 1．B（3分） 2．B（3分） 3．A（2分） 4．C（3分） 5．D（3分） 6．（1）青青子衿 （2）燕然未勒归无计 （3）皆若空游无所依 （4）铁马冰河入梦来 （5）人生自古谁无死 留取丹心照汗青（6分，每空 1分。有差错该小题不给分） 二（35分） 7．（1）埃德加·斯诺（或斯诺）（1分） （2）鲁达（或鲁智深）（1分） （3）示例： A．范进与张静斋：张静斋与范进素昧平生，然而范进中举之后，张静斋送钱送房，主动巴结，其实是为了结交新贵、拉拢关系；中举后的范进虚伪世故，官场的一套娴熟自如。两人看起来称兄道弟，实际上是建立在金钱利益上的小人之交。 B．保尔与朱赫来：朱赫来教给保尔电工技术与拳击，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用；保尔得知朱赫来被白匪抓走后，拼命救出了朱赫来，被捕后也不透露朱赫来行踪。他们是志同道合的君子之交。 C．鲁迅与藤野先生：藤野先生并没有因为鲁迅是个弱国学生而加以轻视，相反他真诚无私地关心鲁迅的学习和生活；鲁迅先生回国后弃医从文，但是也始终不忘先生恩情，即便没有书信往来，但在心里念念不忘。他们可谓是跨越国界与时间的神交。（3分） 8．（1）她觉得自己就如那条鱼，孤独地待在无尽的忧伤里；却又不能摆脱。（2分，每点 1分，） （2）写出了她当时孤独、自卑的心理；也为下文情节发展作铺垫。（2分，每点1分） 9．第一处写了小鱼忧伤、无奈的艰难生活在高原的湖水之中，为表现她一直来的忧伤定下了基调；第二处写她看到高原湖水中的鱼联想到了自己，“可人毕竟不是鱼”为下文情节的发展和结尾忧伤远逝作了伏笔。（4分，每点2分） 10．从从小生活在两个姐姐的阴影里和嫌自己丑看出她的自卑自怜；从父亲夸她聪明、能干而发奋读书，考上一流大学看出她的聪明勤奋；从她在大学里和工作后不愿谈恋爱看出她的自尊心强；从她多次聆听父亲的鼓励而走向成功看出她的孝顺听话。（4分，每点1分） 11．“忧伤分崩离析”指同事大姐的一句话让她从小自认为丑、读大学和工作后不敢谈恋爱等多年固守的自卑的忧伤霎时消散；与前文形成对比，形象地表达了“她”走出自卑，远离忧伤，获得自信的喜悦；更好地点明了题目“忧伤远逝”，升华了小说的主题。 （4分，每点给2分） 12．不可行。如果距离过近，地球会被木星引力揉成熔岩，甚至被拉碎；如果距离太远，引力弹弓的加速效应不明显。（3分。1点2分，两点3分） 13． 举“旅行者二号”的例子是为了说明人类的太空探测船可以通过木星引力弹弓效应获得加速，脱离太阳系；举“嫦娥四号”的例子是为了说明引力弹弓效应不止是木星独有，较大质量的天体都可以让围绕它运行的物体获取这一效应。（4分，各2分） 14．当地球运行到木星附近时，被木星引力捕获，围绕木星运行；木星运行的速度与地球运行的速度叠加，地球运行的速度大大加快；在两个力的作用下，地球脱离木星引力，进而飞向外太阳系。（3分。各1分） 15．本题分层赋分。示例一：我选C。这个标题含义丰富，既指出木星如何引力弹弓效应将地球送出太阳系（怎样），又含蓄指出这一做法不太现实（怎能），符合文章的主要内容；用“流浪”“帮”一词形容地球运行以及木星引力弹弓效应十分生动，激发读者兴趣；标题工整，便于记忆，能加深读者印象。 示例二：我选A。这个标题平实、准确，比较全面地概括了文章的主要内容，体现了科技文的特征，刊登在”科普大世界”上，符合科普的特点。 示例三：我选B。这个标题是一个疑问句，设置了一个悬念，能激发读者的阅读兴趣。 （选C最多得4分，选A、B最多得2分，只写选项却不加说明，不得分。） 三（20分） 16．D（3分） 17． 吾互易其籍/ 可暂得志/ 然事久必露/ ... ...
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