课件17张PPT。求一个数的几分之几是多少苏教版三年级数学下册教学目标：1、理解求一个数的几分之几是多少的解题思路，能正确解答相关的图文结合的应用题。 2、借助实物图，能较清楚地口述分析思路，提高口头表达能力和综合运用知识的能力。 3、培养学生自主学习的意识。 把8个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些苹果的 ，3 个小朋友分得这些苹果的 。 把12个苹果平均分给6个小朋友，5个小朋友分得这些苹果的 。 把16个风车的 分给第一小组，第一 小组能争分到（ ）个风车。416÷4＝4（个）6÷3＝2（个）324个412÷4×3=9（个）16÷4×3=12（个）思考：把什么看成一个整体？平均分成几份？这样的1份是多少？你求出了这样的几份？练一练小春：15÷5=3（块）小冬：15÷5×2=6（块）答：小春吃了3小块，小冬吃了6小块。 小芳：100÷5×3=60（厘米）小红：100÷5×2=40（厘米）答：小芳用去了60厘米，小红用去了40厘米。 如果把小芳用的加上小红用的，你有什么发现？想想为什么？智慧城堡- 9.05830126391245781011时针从12起走了12时的 。现在是几点？- 9.05830126391245781011时针从12起走了12时的 。现在是几点？- 9.05830126391245781011时针从12起走了12时的 。现在是几点？平均每人分这堆苹果的 ,是( )个。( ) ( )2二、40根粉笔，李老师用了其中的 ， 张老师用了其中的 。你知道谁用的多吗？ 一、判断 ： 1.一根10米长的绳子，剪下了 ，剩下 米。2.1分米是1米的 ，也就是 米。 （×）（√）全课总结 求一个数的几分之一是多少，只要用总数除以要分的份数，就可以求出其中一份是多少了。求一个数的几分之几是多少时，先要求出一份是多少，再乘取的份数，最后才得出这个数的几分之几是多少。
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