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课件网) 认识周长 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 不封闭图形 封闭图形 下面图形各有什么特点？ 你能描出这些图形的一周吗？ 例题3 探究新知 封闭图形一周的长度，是它的周长。 你有办法知道下面这些图形的周长吗 例题3 在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？ 软尺 绳子 直尺、三角尺 化曲为直 先用绳子围一围，再量绳子的长度。 其余图形可以用尺子量。 量两边的长度×5 绳测法 不规则图形 绕图形的边缘一 周，再拉直，量 出它的长度就是 图形的周长。 4厘米 6厘米 5厘米 4+6+5=15（厘米） 直尺测量 规则图形 1. （ ）图形（ ）的长度，是这个图形的周长。 封闭 一周 2.三角形三条边相等，一条边长6厘米，周长是（ ）。 18厘米 3. 下面的图形中，哪些图形能求出它们的周长，哪些图形不能求出它们的周长？ （1）（2）（3）（4）（6）能求出周长， （5）不能求出周长。 4.量一量，再算出下面图形的周长各是多少。 20 毫米 10 毫米 30毫米 10毫米 30毫米 30毫米 20毫米 (20+10)×2=60（毫米） 30×2+10=70（毫米） (30+20)×2=100（毫米） . 1.封闭图形一周的长度叫周长。 2.只有封闭的图形才有周长。 3.测量 绳子围，再测量 直尺量 ①不规则图形 ②规则图形 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业
