人教新课标三年级上册数学 10.1总复习 分数的初步认识课件(共17张PPT)

(课件网) 人教版 数学 三年级 上册 分数的初步认识 复习导入 知识梳理 课后作业 总复习 巩固练习 10 复习导入 同分母分数加、减法法则。 怎么求一个数的几分之几是多少？ 如何比较分数的大小？ 知识梳理 你能把学过的数整理成图表来表示吗？ 我是这样画图表示的。 分数的初步认识 分数的初步认识 分数的简单计算 分数的简单应用 分数的大小比较 1.分数的初步认识 把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。 1.分数的初步认识 2 3 6 3 5 9 7 3 2.分数的大小比较 分数如何比较大小？ 1.分子相同的分数看分母，分母小的大，分母大的小。 2.分母相同的分数看分子，分子大的大，分子小的小。 2.分数的大小比较 分数如何比较大小？ 在○里填“＞”“＜”或“＝”。 ○○○ ＞ ＜ ＞ 3.分数的简单计算 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。 3.分数的简单计算 ＝ ＝ －＝ ＝ ＝ ＝ 4.分数的简单应用 分数不仅可以表示一个物体的几分之一和几分之几，还可以表示一个整体的几分之一和几分之几。 4.分数的简单应用 妈妈拿出16块糖，姐姐吃了这些糖的，我吃了这些糖的。我和姐姐各吃了多少块糖？ 16÷4＝4（块） 16÷8＝2（块） 2×2＝4（块） 答：我吃了4块，姐姐也吃了4块。 巩固练习 填空。 （1）把一根绳子平均分成11份，1份是它（ ）；如果把这根绳子平均分成（ ），每份是它的，3份是它的（ ）。 （2）1元的是（ ）角，10千克的是（ ）千克。 （3）同分母分数相加、减，（ ）不变，（ ）相加、减。 1 5 分母 分子 6 在○里填“＞”“＜”或“＝”。 ○ ○○ ○ ＋○ ＞ ＝ ＞ ＜ ＞ 计算。 ＝ ＝ －＝ ＝ ＝ ＝ 同学们去植树，四年级种了总数的，六年级比四年级多种了总数的，两个年级一共种了总数的几分之几？ 答：两个年级一共种了总数。 ＝ 一根铁丝长24米，用去它的后，还剩下多少米？ 答：还剩下4米。 24÷6＝4（米） 24－4＝20（米） 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业