成语课件 公开课用47张PPT

课件47张PPT。成语中华文化的微缩景观夸父逐日精卫填海猜一小会儿自相矛盾负荆请罪卧薪尝胆揠苗助长螳螂捕蝉 黄雀在后刻舟求剑杯弓蛇影杀鸡骇猴负荆请罪五体投地落井下石缘木求鱼班门弄斧功德无量什么是成语？成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语，是语言宝库中的精华，也是文化的积淀，承载着博大精深的中华传统文化信息。学好并运用好成语，并非易事，因此不断积累并梳理学过的成语，是语文学习的一项重要内容。一、成语的来源 1.神话传说: 夸父追日 精卫填海 2.寓言故事: 刻舟求剑 自相矛盾 揠苗助长 螳螂捕蝉，黄雀在后 3.历史故事: 负荆请罪 卧薪尝胆 乐不思蜀 4.文人作品: 望梅止渴 不耻下问 5.外来文化: 功德无量 立地成佛 按分类连线文人作品 女娲补天 外来文化 黔驴技穷 神话故事 四面楚歌 寓言故事 举一反三 历史故事 回头是岸 露一手成语的特点1、具有修辞作用：“胸有成竹”比喻做事之前已经有通盘考虑。如果解释成肚子里长了一根竹子就大错特错了。 2、结构形式固定：“抱薪救火”不能改成“抱柴救火”；“高山流水”不能改成“流水高山”。 3、保留了古汉语的语法特点。 ★试分析下列成语有何语法特点 A“惟命是从”、“马首是瞻” B“衣锦还乡”、“披坚执锐” C“嗤之以鼻”、“重于泰山” D“逍遥法外” 、“盲人瞎马” 4、形式多样：多为四字格，但有三字格、多字格。（宾语前置） （词类活用） （状语后置） （成分省略） 如：莫须有、风马牛不相及等 1、成语与自然文化 江山如画 ———对美好的山川大地的讴歌 凄风苦雨 ———对险恶自然的由衷敬畏 傲霜斗雪 ———对自然的精神气节的歌颂 这类成语让我们感受到古人在探索自然、战胜困难的过程中那细腻的情怀，勇毅的精神。 二成语的文化内涵2、成语与服饰文化:“凤冠霞帔”、“珠围翠绕” ———帝王妃嫔和贵族妇女 “荆钗布裙” ———普通的劳动妇女 “披红挂彩” ———遇到喜事 “披麻戴孝” ———遇到丧事 “衣冠楚楚” ———穿戴十分整齐漂亮。 “纨绔子弟” ———穿着华丽的富贵人家子弟。 服饰是古人的社会地位、经济实力、志趣节操、思想情感等的外在表现。3、成语与建筑文化 ： “雕梁画栋” ———有雕刻和彩绘装饰的栋梁，形容建筑物富丽堂皇。 “曲径通幽” ———强调幽深曲折以通佳境，所谓“景贵乎深，不曲不深”。 中国古代的楼台宫室建筑，不仅突出地表现了古人在建筑设计上的审美追求，也反映了等级制度和经济地位上的鲜明不同。 4、成语与文学艺术: “烘云托月” ———作画的一种技法。比喻从侧面加以点染或描写，从而衬托主要事物的一种表现手法。 “入木三分” ———形容书法笔力遒劲，功力深厚。 “阳春白雪”、“下里巴人” ———我国古曲的曲目。 “春秋笔法” ———文字婉转而暗含褒贬意思的写法。文学、绘画、音乐、书法等都是汉民族精神文化中不可缺少的组成部分，汉语言中有大量反映各种不同艺术形式的成语，从中可以比较系统、完整地了解它们的基本面貌。 5、成语与教育: 因材施教 青出于蓝 循序渐进 言传身教 这些闪烁着智慧光芒的语言以其珍贵的精神营养成为中华民族宝贵的精神财富。6、成语与爱情“一见钟情”、 “浓情蜜意”、“山盟海誓” —青年男女热恋时的甜蜜与美好 “纸短情长”、“魂牵梦萦” —离别后的思念及痛苦； 人们借有尽的文字传达无尽的情思，寄托对爱情的美好愿望。 7·成语与动物： 凤毛麟角 惊弓之鸟 螳螂捕蝉 趋之若骛8·成语与兵器： 自相矛盾　刀光剑影 　 横槊赋诗 强弩之末 9·成语与礼俗： 彬彬有礼　礼尚往来 五体投地 入土为安 ———从这些成语中我们 可以了解到中华民族自 古以来就是一个礼仪之 邦。 1、与医学有关的成语 2、与气象有关的成语 3、与天文历法有关的成 ... ...