12 《诗经》二首（第一课时）关雎 课件（23张PPT）

课件23张PPT。八年级 语文 下册人教版课件PPT12 《诗经》二首 第一课时课件PPT1.了解有关《诗经》的文学常识，把握诗歌的内容，学习《诗经》赋比兴的创作手法。 2.感受古诗优美的节奏和艺术魅力。课件PPT 俗话说：爱美之心，人皆有之。面对美好的人或物，都会产生爱慕之心。现实生活中，我们常常把心中爱慕之人称为“梦中情人”。《关雎》这首诗便惟妙惟肖淋漓尽致地展现了一场对“梦中情人”的浪漫追求，而《蒹葭》就是和”梦中情人”的一场马拉松。今天，就让我们一起走进《诗经》中的这两首诗，欣赏欣赏古人的爱情戏，听听古人的爱情独白吧。课件PPT 《诗经》约成书于春秋中期（公元前6世纪） ，最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃称《诗经》，为五经之一。《诗经》是中国韵文的源头，是中国诗史的光辉起点。 《诗经》的作品分为风、雅、颂三类，表现手法有赋、比、兴三种。（《诗大序》中称“诗六义”） 课件PPT“诗六义”风: 是多是劳动人民口头创作的民间歌谣；分15国风,共160篇。是《诗经》中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活。常用复沓手法,体现民歌特色。 雅: 多是祭祀、宴会的乐歌和史诗,分 “大雅” 和 “小雅”,共105篇。 颂: 多是宗庙、颂神的乐歌,有 “周颂” “鲁颂” 和“商颂”,共40篇。 赋: 即陈述铺叙。比: 即对人或物加以形象的比喻。 兴: 即借助其他事物作为诗歌开头,以引起所要歌咏的内容。课件PPT 《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》的第一篇。古人把它冠于三百篇之首，说明对它评价很高。孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”其声、情、文、义俱佳。课件PPT 《诗经》中保存下来的诗歌，大约产生于公元前11世纪至公元前7世纪的五六百年之间。这些诗歌开创现实主义文学传统。内容主要有：反映人民大众苦于剥削压迫； 反映人民苦于战争和徭役；反映爱情生活和婚姻问题；反映劳动生活；讽刺当权者的荒淫无耻，揭露他们的残暴。 课件PPT雎鸠 窈窕 淑 好逑 参差 荇 寤寐 芼(jū jiū)(yáo tiáo) (shū)(hǎo qiú)(cēn cī)(xìng)(wù mèi)(mào)课件PPT 整体感知1.听读正音(结合注释）2、自读试译 提示：可以疏其大意，不必字字落实。3、学生试读，注意节奏、韵律。4、全班齐读课件PPT 关　雎 关雎鸟关关和唱，　　在河心小小洲上。　　好姑娘苗苗条条，　　哥儿想和她成双。 水荇菜长短不齐，　　采荇菜左右东西。　　好姑娘苗苗条条，　　追求她直到梦里追求她成了空想，　　睁眼想闭眼也想。　　夜长长相思不断，　　尽翻身直到天光。 长和短水边荇菜，　　采荇人左采右采。　　好姑娘苗苗条条，　　弹琴瑟迎她过来。 水荇菜长长短短，　　采荇人左拣右拣。　　好姑娘苗苗条条，　　娶她来钟鼓喧喧。整体感知课件PPT1.本诗讲了一个什么故事？写一个男子对一位女子的爱慕、思念和追求。2.如何表现男主人公的相思之苦和追求过程？精读细研课件PPT 第一章：见物起兴，直写自己的愿望 （写小伙子爱慕和追求一个温柔漂亮的女子，想和她结成配偶） 首章以立在河洲上鸣叫的关雎起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的情思，奠定全篇的基调。关关雎鸠 所听 在河之洲 所见 窈窕淑女 所思 君子好逑 所愿极有层次 语约义丰精读细研课件PPT第二章：写小伙子追求心上人而未得的相思之苦（忧思）（心情：苦闷与焦灼） 这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影，使他日夜相思，已到了长夜不眠的程度。 寤寐求之—追慕之心 辗转反侧—相思之苦精读细研课件PPT 第三章：小伙子因相思而成梦，在幻想中得到心上人，用琴瑟钟鼓取悦于她的欢乐场景。 君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。琴瑟友之—亲密相爱 钟鼓乐之—欢快热 ... ...