课件编号5917898

16.2.2 分式的加减 同步练习(含答案)

日期:2024-06-16 科目:数学 类型:初中试卷 查看:18次 大小:96350Byte 来源:二一课件通
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分式的加减 同步练习 一、选择题 计算:的结果为( ) 化简÷(1+)的结果是( ) 化简的结果是( ) A.x+1 B. C.x﹣1 D. 化简,可得( ) A. B. C. D. 已知,则的值是( ) A. B.﹣ C.2 D.﹣2 化简的结果是(  ) A.x+1 B.x﹣1 C.﹣x D.x 化简,其结果是(  ) A. B. C. D. 化简的结果是(  ) A. B. C. D. 化简:的结果是( ) A.2 B. C. D. 若的值为,则的值为( ) A.1 B.﹣1 C.﹣ D. 二、填空题 计算: +=      . 如果,那么= 计算:﹣= . 若ab=2,a+b=﹣1,则的值为 . 已知,则的y2+4y+x值为 . 观察下列各等式:,,,…根据你发现的规律,计算: = (n为正整数). 三、解答题 化简:. 化简:.. 化简:. 化简:. 先化简下列分式,再选一个你认为合适的数字代入并求代数式的值. 先化简,再求值:,其中x=5. 有一道题: “先化简,再求值:()÷其中,x=﹣3”. 小玲做题时把“x=﹣3”错抄成了“x=3”,但她的计算结果也是正确的,请你解释这是怎么回事? 答案 A A A B D D. D. A B A 答案为:2 答案为:3. 答案为:. 答案为﹣. 答案为:2. 答案为:. 原式=. 原式=. 原式=. 原式=. 解:原式=[﹣]?=? =?=,当x=1时,原式==. 解:原式=?﹣=﹣﹣ =﹣=﹣=,当x=5时,原式==﹣. 解:原式=(x+2)(x﹣2)=x2+4, 若小玲做题时把“x=﹣3”错抄成了“x=3”,得到x2=9不变,故计算结果正确.

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