第3课 远古的传说 课件（24张PPT）

部编版 欢迎来到历史课堂 中国历史 七年级上册 第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 前两节课,伴随着考古发掘和历史学家的研究推断,我们了解了一些史前社会先民们生产生活状况。然而,在漫长的历史时期内，由于没有文字,一代又一代的人们口头讲述着他们前辈的故事,就慢慢地形成了一个个传说故事。今天我们就从远古的传说中进一步的了解史前社会。 第3课 远古的传说 第3课 远古的传说 你 道 知 哪 些 第3课 远古的传说 一、炎黄联盟 背景（正文第二段） 五六千年前，相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，如炎帝、黄帝、蚩尤等部落。部落之间展开攻伐，又不断合并，进而结成部落联盟。 第3课 远古的传说 一、炎黄联盟 自学导读① 阅读本框题第3自然段 阪泉之战 交战双方： 结果： 黄帝和炎帝 炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。 答案找全者请举手 第3课 远古的传说 一、炎黄联盟 阅读本框题第3自然段 自学导读② 涿鹿之战 交战双方： 结果： 影响： 答案找全者请举手 炎黄部落与蚩尤部落 最终打败蚩尤。 黄帝被推举为部落联盟首领，这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族。 黄帝部落势力声望大增被推举为部落联盟首领 第3课 远古的传说 一、炎黄联盟 炎帝失败 归顺黄帝 蚩尤 失败 被杀 华夏族 因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的 ，海内外的华人也以 自称。 人文初祖 “炎黄子孙” 第3课 远古的传说 译：华夏民族的形成非一族所成,远古以来，各民族交错居住,互相来往,排除各自习俗、语言、文化等方面的差异,而是趋向于走向同一文化认同,逐渐走向融合形成了统一民族，后世人称呼为诸夏民族. 华夏民族是多民族不断交往融合逐渐形成的。 第3课 远古的传说 二、传说中炎帝和黄帝的发明 传说中的炎帝 其部落主要活动于陕西渭河流域 湖南炎陵祭祀炎帝的典礼 炎帝为什么被后人这么尊崇？ 第3课 远古的传说 二、传说中炎帝和黄帝的发明 传说中的炎帝 自学导读③ 阅读本框题第1自然段 炎帝的发明（贡献） 教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换，制作乐器琴瑟，具有最早的天文和历法知识。 第3课 远古的传说 二、传说中炎帝和黄帝的发明 传说中的黄帝 陕西黄陵县城北黄帝陵 黄帝，姓公孙，名轩辕。 轩辕黄帝像 陕西黄陵县轩辕庙（黄帝庙） 清明节公祭黄帝典礼 第3课 远古的传说 二、传说中炎帝和黄帝的发明 传说中的黄帝 阅读本框题第2自然段 自学导读④ 黄帝的发明（贡献） 建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭。 建宫室 挖水井 第3课 远古的传说 二、传说中炎帝和黄帝的发明 传说中的黄帝 阅读本框题第2自然段 黄帝的发明（贡献） 建造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭。 自学导读④ 相传在黄帝时期， 创造了文字， 制作音律， 发明算盘。黄帝的妻子 会缫丝，擅长纺织。 仓颉 伶伦 隶首 嫘祖 第3课 远古的传说 问题思考 有关先民的传说是否有科学依据？ 二、传说中炎帝和黄帝的发明 炎帝和黄帝的发明，虽说都是古人的传说，有些内容还近乎神话，但近年来大量的考古资料证实了我国古代传说并非完全虚有。 考古发现： ①西安半坡、河南仰韶等遗址发现了大量彩陶如尖底瓶、陶罐等，充分证明当时已有较高的制陶技术。 ②考古学者在河南、陕西、山西、甘肃、浙江等地发掘出距今8000至6000年前的独木舟、骨笛、蚕茧和丝织品等。这些发现，反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。 第3课 远古的传说 三、尧舜禹的禅让 尧、舜、禹依次成为部落联盟首领 他们是通过什么办法更替首领位置的？ 1、禅让制 什么样的人才能被推举部落联盟首领？ 贤德之人 第3课 远古的传说 三、尧舜禹的禅让 1、禅让制 过程：尧年老时…… 尧 禹 舜 ... ...