苏教版小学六年级语文下册第5单元课时同步练习-15天游峰的扫路人（1）附答案（2份打包）

苏教版小学六年级语文下册第5单元课时同步练习-15天游峰的扫路人（1）附答案 轻松做做 一、带着问题来读书。 1．《天游峰的扫路人》是一篇(　　)的文章。(A.写景；B.记事；C.写人) 2．课文的突出特点是通过(　　)来表现人物形象。(A.人物的外貌、神态、语言、动作；B.人物的介绍) 3．课文表现了天游峰的扫路人_____的精神。 二、拼音写字我能行。 tuì shǎi bà ɡōnɡ sào zhou 三、读句子，完成字词练习。 在一片静寂中，我隐约听见“哗———哗———�的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。 1．给句中的“颇”选择恰当的解释(　　　)。 A．偏，不正　　　 B．很，相当地 2．分别写出句中加点词的近义词和反义词。 近义词　　　词语　　　反义词 (　　　)———静寂———(　　　) (　　　)———隐约———(　　　) 四、先补充词语，再找规律仿写。 由(　　)而(　　)　 顶(　　)立(　　) _____ 气喘(　　)(　　) 生机(　　)(　　) _____ (　　)(　　)有神 (　　)(　　)起舞 _____ 五、我会判断。对的打“√”，错的打“×”。 1．“天游峰———武夷山第一险峰”和“我隐约听见‘哗———哗———�的声音”中的破折号都表示声音的延长。(　　) 2．“九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。”这句话用了比喻和夸张两种修辞方法。(　　) 3．“那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意”和“那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好得意”这两句话表达的意思不同。(　　) 六、按要求写句子。 1．冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。(缩句) _____ 2．小路穿过树林。(扩句) _____ 3．百灵鸟在树上叫。(改为拟人句) _____ 4．你来了。你别走。(用关联词语连成一句话) _____ 5．这里有花鸟作伴，我能舍得走吗？(改为陈述句) _____ 七、请你仔细阅读下面两句话，说说它们的言外之意。 1．“30年后，我再来看您！”言外之意：_____ _____ 2.“30年后，我照样请您喝茶！”言外之意：_____ _____ 开心读读 中国十大名山。 1．泰山　　　　　　　　　　2.黄山 3．峨眉山 4.庐山 5．珠穆朗玛峰 6.长白山 7．华山 8.武夷山 9．玉山 10.五台山 参考答案 轻松做做 一、1.C　2.A　3.乐观向上，自强不息 三、1.B　2.寂静　喧闹　模糊　清晰 四、远　近　天　地　瞻前顾后　吁吁　勃勃　文质彬彬　炯炯　翩翩　孜孜不倦 五、1.×　2.√　3.× 六、1.松树和柏树堆满了雪球。 2.一条弯弯曲曲的小路穿过茂密的树林。　3.百灵鸟在树上唱歌。 4．你既然来了，就别走。5.这里有花鸟作伴，我舍不得走。 七、1.祝您健康长寿，长命百岁。2.谢谢您！我一定会健健康康、快快乐乐地活着。 PAGE 苏教版小学六年级语文下册第5单元课时同步练习-15天游峰的扫路人（2）附答案 轻松做做 一、细读课文深感悟。 1．“没攀登过天游峰的人，不能算到过武夷山”这是全文的第一句话，它的意思是说(　　)。 A．到武夷山的人，就一定去攀登天游峰 B．不攀登天游峰的人，就没有去武夷山 C．天游峰是武夷山的第一险峰，是武夷山风光的观赏台，只有攀登天游峰，才能真正领略到武夷山的风光 2．课文中多处语句写出了天游峰的高和险，请你再选择一句写下来。 A．天游峰———武夷山第一险峰。(高) B．像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。(险) C．_____ _____ 二、课内语段阅读。 “不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。 我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半 ... ...