苏教版小学六年级语文下册第6单元课时同步练习-19夹竹桃（1）附答案（2份打包）

苏教版小学六年级语文下册第6单元课时同步练习-19夹竹桃（1）附答案 轻松做做 一、带着问题来读书。 1．课文按照_____的结构，形象细致地描述了夹竹桃常开不败的特点和它特有的欣赏价值。 A．总—分—总　 B．分—总　 C．总—分 2．第2自然段是从花的(　　)方面来描写夹竹桃花美得和谐融洽。(A.形态；B.色彩；C.花开的时间) 3．第6自然段是对第2～5自然段的(　　)，同时也是对第1自然段的(　　)。(A.照应；B.总结；C.过渡) 二、拼音写字我能行。 yú shù qī qīnɡ zhà qǐ 三、给下面加点的字注音。 1．他被两块夹(　　　　)板夹(　　　　)住了。 2．他每次出差(　　　　)差(　　　　)不多都要出点差(　　　　)错。 3．人参(　　　　)苗长得参(　　　　)差不齐，还能让人参(　　　　)观吗？ 四、比一比，组词语。 熏(　　　　)　　 藻(　　　　)　 　蛾(　　　　) 重(　　　　) 澡(　　　　) 俄(　　　　) 垂(　　　　) 躁(　　　　) 饿(　　　　) 五、看图写词写句。 右图让我联想到描写花的颜色的成语，如五彩缤纷、_____、_____等；让我联想到描写花的姿态的成语，如千姿百态、_____、_____等；让我联想到含有“花”的成语，如春花秋月、_____、_____等；还让我联想到含有“花”的古诗句，如“待到重阳日，_____”“_____, _____”等。 六、读句子，完成词语练习。 夹竹桃不是名贵(　　　)的花，也不是最美丽(　　　　)的花，但是对我来说，它却是最值得留恋(　　　)最值得回忆(　　　)的花。 1．在括号中写出加点词语的反义词。 2．用“不是……也不是……但是……”写一句话。 _____ _____ 七、按要求写句子。 1．改为双重否定句。 (1)每个人都说自己的家乡好。 _____ (2)人们希望过丰衣足食的日子。 _____ 2.用加点的词语写句子。 火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。 _____ _____ 3.给下面的句子换一种说法，不改变原意。 这一点韧性，同庭院里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？ _____ 八、错乱的句子我会排。 (　　)月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。 (　　)河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。 (　　)我的家乡在月亮湾。 (　　)岸上栽着许多桃树。树上开满了桃花，远远望去，像一片片火红的朝霞。 (　　)前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。 开心读读 夹竹桃 常绿灌木，全株无毛。花桃红色或白色。中国各地常栽培供观赏。叶、茎有毒，含强心苷，作用与毛地黄相似。茎皮纤维为混纺原料；茎叶可制杀虫剂。 参考答案 轻松做做 一、1.A　2.B　3.B　A 四、熏黑　重要　垂直　绿藻　洗澡 急躁　飞蛾　俄国　饥饿 五、万紫千红　五彩斑斓　风姿绰约 姿态万千　花团锦簇　花红柳绿 还来就菊花　宝剑锋从磨砺出　梅花香自苦寒来 六、1.低贱　丑陋　舍弃　忘却 七、1.(1)没有人不说自己的家乡好。(2)人们无不希望过丰衣足食的日子。2.翠峰湖的雾气时聚时散，宛如湖中仙子与游人玩起捉迷藏游戏。3.这一点韧性，同庭院里那些花比起来，显得非常可贵。 八、2 4 1 5 3 PAGE 苏教版小学六年级语文下册第6单元课时同步练习-19夹竹桃（2）附答案 轻松做做 一、细读课文深感悟。 “我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣”是因为(　　)。 A．作者由红色的花朵想到了火，由白色的花朵想到了雪，火与雪是不相容的，而这两盆花却能融洽地开在一起 B．这让作者想到了红与白 二、课内语段阅读。 然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐 ... ...